【題目】已知:四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠ADC=90°,DE⊥AB,垂足為點E,DE的鋸長線交⊙O于點F,DC的延長線與FB的延長線交于點G.
(1)如圖1,求證:GD=GF;
(2)如圖2,過點B作BH⊥AD,垂足為點M,B交DF于點P,連接OG,若點P在線段OG上,且PB=PH,求∠ADF的大;
(3)如圖3,在(2)的條件下,點M是PH的中點,點K在上,連接DK,PC,D交PC點N,連接MN,若AB=12,HM+CN=MN,求DK的長.
【答案】(1)見解析;(2)∠ADF=45°;(3).
【解析】
(1)利用“同圓中,同弧所對的圓周角相等”可得∠A=∠GFD,由“等角的余角相等”可得∠A=∠GDF,等量代換得∠GDF=∠GFD,根據(jù)“三角形中,等角對等邊”得GD=GF;
(2)連接OD、OF,由△DPH≌△FPB可得:∠GBH=90°,由四邊形內(nèi)角和為360°可得:∠G=90°,即可得:∠ADF=45°;
(3)由等腰直角三角形可得AH=BH=12,DF=AB=12,由四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,可得:∠BCG=45°=∠CBG,GC=GB,可證四邊形CDHP是矩形,令CN=m,利用勾股定理可求得m=2,過點N作NS⊥DP于S,連接AF,FK,過點F作FQ⊥AD于點Q,過點F作FR⊥DK交DK的延長線于點R,通過構造直角三角形,應用解直角三角形方法球得DK.
解:(1)證明:∵DE⊥AB
∴∠BED=90°
∴∠A+∠ADE=90°
∵∠ADC=90°
∴∠GDF+∠ADE=90°
∴∠A=∠GDF
∵
∴∠A=∠GFD
∴∠GDF=∠GFD
∴GD=GF
(2)連接OD、OF
∵OD=OF,GD=GF
∴OG⊥DF,PD=PF
在△DPH和△FPB中
∴△DPH≌△FPB(SAS)
∴∠FBP=∠DHP=90°
∴∠GBH=90°
∴∠DGF=360°﹣90°﹣90°﹣90°=90°
∴∠GDF=∠DFG=45°
∴∠ADF=45°
(3)在Rt△ABH中,∵∠BAH=45°,AB=12
∴AH=BH=12
∴PH=PB=6
∵∠HDP=∠HPD=45°
∴DH=PH=6
∴AD=12+6=18,PN=HM=PH=3,PD=6
∵∠BFE=∠EBF=45°
∴EF=BE
∵∠DAE=∠ADE=45°
∴DE=AE
∴DF=AB=12
∵四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O
∴∠DAB+∠BCD=180°
∴∠BCD=135°
∴∠BCG=45°=∠CBG
∴GC=GB
又∵∠CGP=∠BGP=45°,GP=GP
∴△GCP≌△GBP(SAS)
∴∠PCG=∠PBG=90°
∴∠PCD=∠CDH=∠DHP=90°
∴四邊形CDHP是矩形
∴CD=HP=6,PC=DH=6,∠CPH=90°
令CN=m,則PN=6﹣m,MN=m+3
在Rt△PMN中,∵PM2+PN2=MN2
∴32+(6﹣m)2=(m+3)2,解得m=2
∴PN=4
過點N作NS⊥DP于S,
在Rt△PSN中,PS=SN=2
DS=6﹣2=4
連接AF,FK,過點F作FQ⊥AD于點Q,過點F作FR⊥DK交DK的延長線于點R
在Rt△DFQ中,FQ=DQ=12
∴AQ=18﹣12=6
∴tan
∵四邊形AFKD內(nèi)接于⊙O,
∴∠DAF+∠DKF=180°
∴∠DAF=180°﹣∠DKF=∠FKR
在Rt△DFR中,∵DF=
∴
在Rt△FKR中,∵FR= tan∠FKR=2
∴KR=
∴DK=DR﹣KR= .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是中國傳統(tǒng)數(shù)學最重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學的基本框架.其中卷第九“勾股”章,主要講述了以測量問題為中心的直角三角形三邊互求的關系.其中記載:“今有邑,東西七里,南北九里,各中開門,出東門一十五里有木,問:出南門幾何步而見木?”譯文:“如圖,今有一座長方形小城,東西向城墻長7里,南北向城墻長9里,各城墻正中均開一城門.走出東門15里處有棵大樹,問走出南門多少步恰好能望見這棵樹?”(注:1里=300步)你的計算結果是:出南門________步而見木.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過點和 ,與軸交于另一點,頂點為.
(1)求拋物線的解析式,并寫出點的坐標;
(2)如圖,點分別在線段上(點不與重合),且,則能否為等腰三角形?若能,求出的長;若不能,請說明理由;
(3)若點在拋物線上,且,試確定滿足條件的點的個數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=-x2+1,下列結論:
①拋物線開口向上;
②拋物線與x軸交于點(-1,0)和點(1,0);
③拋物線的對稱軸是y軸;
④拋物線的頂點坐標是(0,1);
⑤拋物線y=-x2+1是由拋物線y=-x2向上平移1個單位得到的.
其中正確的個數(shù)有( )
A. 5個B. 4個C. 3個
D. 2個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,O的直徑AB=2,點D在AB的延長線上,DC與O相切于點C,連接AC.若∠A=30°,則CD長為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將背面完全相同,正面上分別寫有數(shù)字1,2,3,4的四張卡片混合后,嘉輝從中隨機地抽取一張,把卡片上的數(shù)字作為被減數(shù)。將形狀、大小完全相同,分別標有數(shù)字1,2,3的三個小球混合后,向東從中隨機地抽取一個,把小球上的數(shù)字作為減數(shù),然后計算出這兩數(shù)的差。
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求這兩數(shù)的差為0的概率;
(2)嘉輝與向東做游戲,規(guī)則是:若這兩數(shù)的差為非負數(shù),則嘉輝贏;否則,向東贏。你認為該游戲公平嗎?請說明理由。如果不公平,請你修改游戲規(guī)則,使游戲公平。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國著名的數(shù)學家華羅庚曾巧解開立方的智力題:問題:59319是一個整數(shù)的立方,求這個整數(shù)?
解答:因為:10<<100,所以:是兩位整數(shù);
因為:整數(shù)59319的末位上的數(shù)字是9,而整數(shù)0~9的立方中,只有93=729的末位數(shù)字是9,
所以:的末位數(shù)字是9;又因為劃去59319的后面三位319得到59,而3<<4,
所以的十位數(shù)字是3;因此=39.
應用:已知2(2x﹣2)3+221184=0,其中x是整數(shù).則x的值為_____.
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