【題目】我市某校為了讓學(xué)生的課余生活豐富多彩,開(kāi)展了以下課外活動(dòng):
代號(hào) | 活動(dòng)類(lèi)型 |
A | 經(jīng)典誦讀與寫(xiě)作 |
B | 數(shù)學(xué)興趣與培優(yōu) |
C | 英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作 |
D | 藝體類(lèi) |
E | 其他 |
為了解學(xué)生的選擇情況,現(xiàn)從該校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(參與問(wèn)卷調(diào)查的每名學(xué)生只能選擇其中一項(xiàng)),并根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息回答下列問(wèn)題(要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的解答過(guò)程).
(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生.
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)“數(shù)學(xué)興趣與培優(yōu)”所在扇形的圓心角的度數(shù)為 .
(4)若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校喜歡A、B、C三類(lèi)活動(dòng)的學(xué)生共有多少人?
(5)學(xué)校將從喜歡“A”類(lèi)活動(dòng)的學(xué)生中選取4位同學(xué)(其中女生2名,男生2名)參加校園“金話筒”朗誦初賽,并最終確定兩名同學(xué)參加決賽,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出剛好一男一女參加決賽的概率.
【答案】(1)200;(2)見(jiàn)解析;(3)108°;(4)1300;(5)
【解析】
(1)用A類(lèi)人數(shù)除以A類(lèi)所占百分比即可得到答案;
(2)先由(1)求得D類(lèi)人數(shù),再求得B類(lèi)人數(shù),從而補(bǔ)全圖形;
(3)由360°乘以“數(shù)學(xué)興趣與培優(yōu)”所占百分比即可得到答案;
(4)2000乘以調(diào)查中喜歡A、B、C三類(lèi)活動(dòng)的學(xué)生的百分比,即可得到答案;
(5)先畫(huà)樹(shù)狀圖,再利用概率公式,即可得到答案.
解:(1)此次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為(人),
故答案為:200;
(2)D類(lèi)型人數(shù)為(人),
B類(lèi)型人數(shù)為(人),
補(bǔ)全圖形如下:
(3)“數(shù)學(xué)興趣與培優(yōu)”所在扇形的圓心角的度數(shù)為,
故答案為:108°;
(4)估計(jì)該校喜歡A、B、C三類(lèi)活動(dòng)的學(xué)生共有(人);
(5)畫(huà)樹(shù)狀圖如下:
,
由樹(shù)狀圖知,共有12種等可能結(jié)果,其中一男一女的有8種結(jié)果,
∴剛好一男一女參加決賽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某風(fēng)景區(qū)內(nèi)的公路如圖1所示,景區(qū)內(nèi)有免費(fèi)的班車(chē),從入口處出發(fā),沿該公路開(kāi)往草甸,途中?克郑ㄉ舷萝(chē)時(shí)間忽略不計(jì)).第一班車(chē)上午8點(diǎn)發(fā)車(chē),以后每隔10分鐘有一班車(chē)從入口處發(fā)車(chē).小聰周末到該風(fēng)景區(qū)游玩,上午7:40到達(dá)入口處,因還沒(méi)到班車(chē)發(fā)車(chē)時(shí)間,于是從景區(qū)入口處出發(fā),沿該公路步行25分鐘后到達(dá)塔林.離入口處的路程(米)與時(shí)間(分)的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.
(1)求第一班車(chē)離入口處的路程(米)與時(shí)間(分)的函數(shù)表達(dá)式.
(2)求第一班車(chē)從人口處到達(dá)塔林所蓄的時(shí)間.
(3)小聰在塔林游玩40分鐘后,想坐班車(chē)到草甸,則小聘聰最早能夠坐上第幾班車(chē)?如果他坐這班車(chē)到草甸,比他在塔林游玩結(jié)束后立即步行到草甸提早了幾分鐘?(假設(shè)每一班車(chē)速度均相同,小聰步行速度不變)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與軸相交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且tan.設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為,對(duì)稱軸交軸于點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)為拋物線的對(duì)稱軸上一點(diǎn),為軸上一點(diǎn),且.
①當(dāng)點(diǎn)在線段(含端點(diǎn))上運(yùn)動(dòng)時(shí),求的變化范圍;
②當(dāng)取最大值時(shí),求點(diǎn)到線段的距離;
③當(dāng)取最大值時(shí),將線段向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度,使得線段與拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)踐操作在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,林老師按如下的步驟進(jìn)行操作:如圖 (a),①在△A OB內(nèi)畫(huà)任意等邊三角形CDE,使點(diǎn)C在OA上,點(diǎn)D在OB上;②連接OE并延長(zhǎng),交AB于點(diǎn)E′,過(guò)點(diǎn)E′作C′E′∥CE,交OA于點(diǎn)C′,作D′E′∥DE,交OB于點(diǎn)D′,連接C′D′.林老師告訴同學(xué)們△C′D′E′是△AOB的內(nèi)接等邊三角形.
(1)請(qǐng)證明林老師的結(jié)論;
(2)仿照林老師的操作步驟,請(qǐng)?jiān)趫D(b)中作出內(nèi)接正方形CDEF,要求DE在OB上,點(diǎn)C,F分別在OA,AB邊上.(不需要寫(xiě)作圖過(guò)程,畫(huà)出圖形即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形ABCD的對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)P(-1,2),AB⊥x軸于點(diǎn)E,正比例函數(shù)y=mx的圖像與反比例函數(shù)的圖像相交于A,P兩點(diǎn)。
(1)求m,n的值與點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求證:∽
(3)求的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P為正方形ABCD的邊AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),AE⊥BP,CF⊥BP,垂足分別為點(diǎn)E、F,已知AD=4.
(1)試說(shuō)明AE2+CF2的值是一個(gè)常數(shù);
(2)過(guò)點(diǎn)P作PM∥FC交CD于點(diǎn)M,點(diǎn)P在何位置時(shí)線段DM最長(zhǎng),并求出此時(shí)DM的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,南海某海域有兩艘外國(guó)漁船A、B在小島C的正南方向同一處捕魚(yú).一段時(shí)間后,漁船B沿北偏東30°的方向航行至小島C的正東方向20海里處.
(1)求漁船B航行的距離;
(2)此時(shí),在D處巡邏的中國(guó)漁政船同時(shí)發(fā)現(xiàn)了這兩艘漁船,其中B漁船在點(diǎn)D的南偏西60°方向,A漁船在點(diǎn)D的西南方向,我漁政船要求這兩艘漁船迅速離開(kāi)中國(guó)海域.請(qǐng)分別求出中國(guó)漁政船此時(shí)到這兩艘外國(guó)漁船的距離.(注:結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx(a≠0)過(guò)A(4,0),B(1,3)兩點(diǎn),點(diǎn)C、B關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,過(guò)點(diǎn)B作直線BH⊥x軸,交x軸于點(diǎn)H.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出△ABC的面積;
(3)點(diǎn)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且位于第四象限,是否存在這樣的點(diǎn)P,使得△ABP的面積為△ABC面積的2倍?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)若點(diǎn)M在直線BH上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)以點(diǎn)C,M,N為頂點(diǎn)的三角形為等腰直角三角形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)△CMN的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°.
(1)用尺規(guī)作圖作∠ABC的角平分線,交AC于點(diǎn)D;(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法).
(2)求證:△BCD是等腰三角形.
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