【題目】某校九年級(jí)共有360名學(xué)生.為了解該校九年級(jí)學(xué)生每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,從中隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將獲得的數(shù)據(jù)(每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,單位:小時(shí))進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

I.學(xué)生每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:1≤x<3,3≤x<55≤x<7,7≤x<9,9≤x<11,11≤x≤13)

.學(xué)生每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間在7≤x<9這一組的數(shù)據(jù)是:

7,7274,75,75,76,78,78,8,82,84,85,86,88根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1)求這次被抽取的學(xué)生數(shù)。

2)寫出被抽取學(xué)生每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的中位數(shù).

3)根據(jù)此次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校九年級(jí)全體學(xué)生每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)7.9小時(shí)的學(xué)生有多少人?

【答案】1)這次被抽取的學(xué)生數(shù)60人;(2)被抽取的學(xué)生每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的中位數(shù)為8.3;(3)每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)7.9小時(shí)的學(xué)生約有192.

【解析】

1)由于頻數(shù)分布直方圖的橫軸代表的是運(yùn)動(dòng)時(shí)間,縱軸代表的是每一組的頻數(shù),即每一組的學(xué)生人數(shù),故讀出各個(gè)長(zhǎng)方形塊的頻數(shù)再相加即可求出 這次被抽取的學(xué)生數(shù)

2)本次共抽出了60個(gè)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間作為樣本來(lái)研究,運(yùn)動(dòng)時(shí)間排最中間的是第3031位同學(xué),從直方圖來(lái)看這兩位同學(xué)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間都在 7≤x<9 這一組 ,而且應(yīng)該排這組數(shù)據(jù)的第1011位,這一組數(shù)據(jù)題干已經(jīng)從小到大排列好了,從而找出這兩個(gè)位置數(shù)的平均數(shù)即可;

3)用樣本估計(jì)總體,用樣本中每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)7.9小時(shí)的學(xué)生所占的百分比乘以該校九年級(jí)的全體學(xué)生人數(shù)即可 估計(jì)該校九年級(jí)全體學(xué)生每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)7.9小時(shí)的學(xué)生人數(shù)

1)解:2+6+12+14+18+8=60

答:這次被抽取的學(xué)生數(shù)為60

2)解:被抽取的學(xué)生每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的中位數(shù)為(8.2+8.4÷2=8.3

3)解:每周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)7.9小時(shí)的學(xué)生約有360x =192

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,,以AB為直徑作半圓O,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AD方向以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿C8方向以每秒3個(gè)單位的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)后,另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)。設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.

(1)設(shè)點(diǎn)M為半圓上任意一點(diǎn),則DM的最大值為______,最小值為______.

(2)設(shè)PQ交半圓于點(diǎn)F和點(diǎn)G(點(diǎn)F在點(diǎn)G的上方),當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng)度;

(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,PQ和半圓能否相切?若相切,請(qǐng)求出此時(shí)l的值,若不能相切,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(4)點(diǎn)N是半圓上一點(diǎn),且,當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí),PQ與半圓的交點(diǎn)恰好為點(diǎn)N,直接寫出此時(shí)t的值。

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【題目】勾股定理是人類最偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一,在我國(guó)古算書《周髀算經(jīng)》中早有記載.如圖1,以直角三角形的各邊為邊分別向外作正方形,再把較小的兩張正方形紙片按圖2的方式放置在最大正方形內(nèi).若知道圖中陰影部分的面積,則一定能求出(

A.直角三角形的面積

B.最大正方形的面積

C.較小兩個(gè)正方形重疊部分的面積

D.最大正方形與直角三角形的面積和

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【題目】某地是國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū),以“奇山奇水奇石景,古賨古洞古部落”享譽(yù)巴渠,被譽(yù)為 “小九寨”.端坐在觀音崖旁的一塊奇石似一只“嘯天犬”,昂首向天,望穿古今.一個(gè)周末,某數(shù)學(xué)興趣小組的幾名同學(xué)想測(cè)出“嘯天犬”上嘴尖與頭頂?shù)木嚯x.他們把蹲著的“嘯天犬”抽象成四邊形ABCD,想法測(cè)出了尾部C看頭頂B的仰角為,從前腳落地點(diǎn)D看上嘴尖A的仰角剛好,,.景區(qū)管理員告訴同學(xué)們,上嘴尖到地面的距離是.于是,他們很快就算出了AB的長(zhǎng).你也算算?(結(jié)果精確到.參考數(shù)據(jù):.

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【題目】數(shù)學(xué)課上,老師提出問(wèn)題:一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A3,2),B-1-6),由此可求得哪些結(jié)論?小明思考后求得下列4個(gè)結(jié)論:①該函數(shù)表達(dá)式為y=2x-4;②該一次函數(shù)的函數(shù)值隨自變量的增大而增大;③點(diǎn)P2a,4a-4)在該函數(shù)圖象上;④直線AB與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為8.其中錯(cuò)誤的結(jié)論是(

A. B. C. D.

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【題目】安全使用電瓶車可以大幅度減少因交通事故引發(fā)的人身傷害,為此交警部門在全市范圍開展了安全使用電瓶車專項(xiàng)宣傳活動(dòng).在活動(dòng)前和活動(dòng)后分別隨機(jī)抽取了部分使用電瓶車的市民,就騎電瓶車戴安全帽情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)制成如下統(tǒng)計(jì)圖表.

活動(dòng)前騎電瓶車戴安全帽情況統(tǒng)計(jì)表

類別

人數(shù)

68

245

510

177

合計(jì)

1000

1)宣傳活動(dòng)前,在抽取的市民中哪一類別的人數(shù)最多?占抽取人數(shù)的百分之幾?

2)該市約有30萬(wàn)人使用電瓶車,請(qǐng)估計(jì)活動(dòng)前全市騎電瓶車都不戴安全帽的總?cè)藬?shù);

3)小明認(rèn)為,宣傳活動(dòng)后騎電瓶車都不戴安全帽的人數(shù)為178,比活動(dòng)前增加了1人,因此交警部門開展的宣傳活動(dòng)沒(méi)有效果.小明分析數(shù)據(jù)的方法是否合理?請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,對(duì)小明分析數(shù)據(jù)的方法及交警部門宣傳活動(dòng)的效果談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>

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(1)判斷COD的形狀并說(shuō)明理由;

(2)CE=3,DF的長(zhǎng)

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