【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點A、B、C都在格點上.
(1)在圖中畫出與△ABC關(guān)于直線l成軸對稱的△A1B1C1;
(2)在直線l上找出一點P,使得|PA﹣PC|的值最大;(保留作圖痕跡并標上字母P)
(3)在直線l上找出一點Q,使得QA+QC1的值最;(保留作圖痕跡并標上字母Q)
(4)在正方形網(wǎng)格中存在 個格點,使得該格點與B、C兩點構(gòu)成以BC為底邊的等腰三角形.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析;(4)4
【解析】
(1)分別作出A,B,C的對應點A1,B1,C1即可;
(2)連接AC1,延長AC1交直線l于點P,點P即為所求;
(3)直線AC與直線l的交點Q即為所求;
(4)作線段BC的垂直平分線,如圖D1,D2,D3,D4即為所求.
解:(1)△A1B1C1如圖所示,
由對稱的性質(zhì),分別作出A,B,C的對應點A1,B1,C1,順次連結(jié)A1B1,A1 C1,B1C1,
得到△A1B1C1與△ABC關(guān)于直線l成軸對稱;
(2)∵C與C1關(guān)于直線l對稱,
∴PC=PC1,
∴|PA﹣PC|=|PA﹣PC1|,當P、A、C1三點共線時,|PA﹣PC1|取得最大值,即|PA﹣PC|的值最大,
∴連接AC1,延長AC1交直線l于點P,點P即為所求;
(3)∵C與C1關(guān)于直線l對稱,
∴QC=QC1,
∴QA+QC1=QA+QC,當A、Q、C三點共線時,QA+QC取得最小值,即QA+QC1的值最小;
∴直線AC與直線l的交點Q即為所求;
(4)∵構(gòu)成以BC為底邊的等腰三角形,
則等腰三角形的頂點在線段BC的垂直平分線上,
∴作線段BC的垂直平分線,如圖D1,D2,D3,D4即為所求,共4個格點;
故答案為4.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=10,E為AB上一點,且AE= AB=a,連結(jié)DE,F(xiàn)是DE中點,連結(jié)BF,以BF為直徑作⊙O.
(1)用a的代數(shù)式表示DE2= , BF2=;
(2)求證:⊙O必過BC的中點;
(3)若⊙O與矩形ABCD各邊所在的直線相切時,求a的值;
(4)作A關(guān)于直線BF的對稱點A′,若A′落在矩形ABCD內(nèi)部(不包括邊界),則a的取值范圍 . (直接寫出答案)
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【題目】在△ABC中,AB=AC=5,cos∠ABC=0.6,將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn),得到△A1B1C.
(1)如圖1,當點B1在線段BA延長線上時.①求證:BB1∥CA1;②求△AB1C的面積;
(2)如圖2,點E是BC邊的中點,點F為線段AB上的動點,在△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)過程中,點F的對應點是F1 , 求線段EF1長度的最大值與最小值的差.
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【題目】某藍莓種植生產(chǎn)基地產(chǎn)銷兩旺,采摘的藍莓部分加工銷售,部分直接銷售,且當天都能銷售完,直接銷售是40元/斤,加工銷售是130元/斤(不計損耗).已知基地雇傭20名工人,每名工人只能參與采摘和加工中的一項工作,每人每天可以采摘70斤或加工35斤.設(shè)安排x名工人采摘藍莓,剩下的工人加工藍莓.
(1)若基地一天的總銷售收入為y元,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)試求如何分配工人,才能使一天的銷售收入最大?并求出最大值.
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【題目】如圖,A,B兩點分別表示兩幢大樓所在的位置,直線a表示輸水總管道,直線b表示輸煤氣總管道.現(xiàn)要在這兩根總管道上分別設(shè)一個連接點,安裝分管道將水和煤氣輸送到A,B兩幢大樓,要求使鋪設(shè)至兩幢大樓的輸水分管道和輸煤氣分管道的用料最短.圖中,點A'是點A關(guān)于直線b的對稱點,A'B分別交直線b,a于點C,D;點B'是點B關(guān)于直線a的對稱點,B'A分別交直線b,a于點E,F.則符合要求的輸水和輸煤氣分管道的連接點依次是
A. F和C B. F和E C. D和C D. D和E
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】林灣鄉(xiāng)修建一條灌溉水渠,如圖,水渠從A村沿北偏東65°方向到B村,從B村沿北偏西25°方向到C村水渠從C村沿什么方向修建,可以保持與AB的方向一致?
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【題目】某校對“學生在學校拿手機影響學習的情況”進行了調(diào)查,隨機調(diào)查了部分學生,對此問題的看法分為三種情況:沒有影響、影響不大、影響很大,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息,解答下列問題:
人數(shù)統(tǒng)計表如下:
看法 | 沒有影響 | 影響不大 | 影響很大 |
學生人數(shù)(人) | 20 | 30 | a |
(1)統(tǒng)計表中的a= ;
(2)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),談談你的看法(不少于2條)
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【題目】如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.
(1) CD與EF平行嗎?為什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,求∠ACB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=在第一象限的圖象經(jīng)過矩形OABC對角線的交點E,與BC交于點D,若點B的坐標為(6,4).
(1)求E點的坐標及k的值;
(2)求△OCD的面積.
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