【題目】一副含角的三角板疊合在一起,邊重合,(如圖1),點(diǎn)為邊的中點(diǎn),邊相交于點(diǎn),現(xiàn)將三角板繞點(diǎn)按順時針方向旋轉(zhuǎn)(如圖2),在的變化過程中,點(diǎn)相應(yīng)移動的路徑長共為____.(結(jié)果保留根號)

    

【答案】

【解析】

當(dāng)GH⊥DF時,BH的值最小,即點(diǎn)H先從BH=12(- 1)cm,開始向AB方向移動到最小的BH的值,再往BA方向移動到與F重合,求出BH的最大值,則點(diǎn)H運(yùn)動的總路程為:BH的最大值-BH的最小值+[12(-1)-BH的最小值].

如圖2和圖3,在∠CGF60°的變化過程中,點(diǎn)H先向AB方向移,在往BA方向移,直到HF重合(下面證明此時∠CGF=60度),此時BH的值最大,

如圖3,當(dāng)FH重合時,連接CF,因?yàn)?/span>BG=CG=GF,

所以∠BFC=90度,

∵∠B=30度,

∴∠BFC=60度,

CG=GF可得∠CGF=60.

∵BC=12cm,所以BF=BC=6

如圖2,當(dāng)GH⊥DF時,GH有最小值,則BH有最小值,且GF//AB,連接DG,交AB于點(diǎn)K,則DG⊥AB

∵DG=FG,

∴∠DGH=45度,

KG=KH=GH=××6=3

BK=KG=3

BH=BK+KH=3+3

則點(diǎn)H運(yùn)動的總路程為6-3+3+[12-1-3+3]=12-18cm

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中.點(diǎn)E,F分別在BC,CD上,△AEF是等邊三角形.連接ACEF于點(diǎn)G.過點(diǎn)GGHCE于點(diǎn)H.若,則=( 。

A. 6 B. 4 C. 3 D. 2

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【題目】為進(jìn)一步了解,,,四名老師在學(xué)生中受歡迎的程度,學(xué)校隨機(jī)抽取了個學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(被調(diào)查的學(xué)生必須選且只能選其中的一名老師),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

1)求的值;

2)扇形統(tǒng)計圖中,對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少?

3)求出的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊三角形△ABC的邊長為6,lAC邊上的高BF所在的直線,點(diǎn)D為直線l上的一動點(diǎn),連接AD,并將AD繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)60°AE,連接EF,則EF的最小值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比探究:

1)如圖1,等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P,若AP8,BP15,CP17,求∠APB的大。唬ㄌ崾荆簩ⅰABP繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△ACP處)

2)如圖2,在△ABC中,∠CAB90°,ABACE、FBC上的點(diǎn),且∠EAF45°.求證:EF2BE2+FC2

3)如圖3,在△ABC中,∠C90°,∠ABC30°,點(diǎn)O為△ABC內(nèi)一點(diǎn),連接AO、BOCO,且∠AOC=∠COB=∠BOA120°,若AC1,求OA+OB+OC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如果一個三位數(shù),它的各個數(shù)位上的數(shù)字都不為零,且滿足百位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字的平均數(shù)等于十位上的數(shù)字,則稱這個三位數(shù)為開合數(shù).設(shè)為一個開合數(shù),將的百位數(shù)字與個位數(shù)字交換位置后得到的新數(shù)再與相加的和記為.例如:852是“開合數(shù)”,則

1)已知開合數(shù),且為整數(shù)),求的值;

2)三位數(shù)是一個開合數(shù),若百位數(shù)字小于個位數(shù)字,是一個整數(shù),且能被個位數(shù)字與百位數(shù)字的差整除,請求滿足條件的所有值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,點(diǎn)A表示小明家,點(diǎn)B表示學(xué)校.小明媽媽騎車帶著小明去學(xué)校,到達(dá)C處時發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書沒帶,于是媽媽立即騎車原路回家拿書后再追趕小明,同時小明步行去學(xué)校,到達(dá)學(xué)校后等待媽媽.假設(shè)拿書時間忽略不計,小明和媽媽在整個運(yùn)動過程中分別保持勻速.媽媽從C處出發(fā)x分鐘時離C處的距離為y1米,小明離C處的距離為y2米,如圖②,折線O-D-E-F表示y1x的函數(shù)圖像;折線O-G-F表示y2x的函數(shù)圖像.

1)小明的速度為 m/min,圖②中a的值為

2)設(shè)媽媽從C處出發(fā)x分鐘時媽媽與小明之間的距離為y米.當(dāng)12x30時,求出yx的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,旗桿AB的頂端B在夕陽的余輝下落在一個斜坡上的點(diǎn)D處,某校數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)正在測量旗桿的高度,在旗桿的底部A處測得點(diǎn)D的仰角為15°,AC10米,又測得∠BDA45°.已知斜坡CD的坡度為i1,求旗桿AB的高度(,結(jié)果精確到個位).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校植物園沿路護(hù)欄的紋飾部分設(shè)計成若干個全等菱形圖案,每增加一個菱形圖案,紋飾長度就增加dcm,如圖所示,已知每個菱形圖案的邊長為10cm,其中一個內(nèi)角為60°.

(1)求一個菱形圖案水平方向的對角線長;

(2)d26,紋飾的長度L能否是6010cm?若能,求出菱形個數(shù);若不能,說明理由.

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