【題目】汪老師要裝修自己帶閣樓的新居(下圖為新居剖面圖),在建造客廳到閣樓的樓梯AC時(shí),為避免上樓時(shí)墻角F碰頭,設(shè)計(jì)墻角F到樓梯的豎直距離FG為1.75m.他量得客廳高AB=2.8m,樓梯洞口寬AF=2m.閣樓陽(yáng)臺(tái)寬EF=3m.請(qǐng)你幫助汪老師解決下列問題:
(1)要使墻角F到樓梯的豎直距離FG為1.75m,樓梯底端C到墻角D的距離CD是多少米?
(2)在(1)的條件下,為保證上樓時(shí)的舒適感,樓梯的每個(gè)臺(tái)階小于20cm,每個(gè)臺(tái)階寬要大于20cm,問汪老師應(yīng)該將樓梯建幾個(gè)臺(tái)階?為什么?
【答案】(1)CD=1.8m;(2)樓梯應(yīng)建15個(gè)臺(tái)階,理由詳見解析.
【解析】
(1)本題為綜合性實(shí)際應(yīng)用題,此類題目要認(rèn)真分析所給條件,發(fā)現(xiàn)△ABC∽△GFA,從而可求出CD的值;(2)可由題意列不等式解決問題.中考中關(guān)于實(shí)際經(jīng)濟(jì)生活的應(yīng)用題為一大熱點(diǎn),題目文字多,數(shù)據(jù)多、數(shù)量關(guān)系多,因此理解題意,列出不等式、方程是關(guān)鍵,往往需要在給出的問題中設(shè)計(jì)不同的方案,進(jìn)而比較擇優(yōu),尋求最佳方案.
(1)根據(jù)題意有AF∥BC
∴∠ACB=∠GAF,
又∠ABC=∠AFG=90°
∴△ABC∽△GFA.
∴,
即,
得BC=3.2(m)
CD=(2+3)﹣3.2=1.8(m).
(2)設(shè)樓梯應(yīng)建n個(gè)臺(tái)階,則,
解得14<n<16.
∵n是整數(shù),
∴樓梯應(yīng)建15個(gè)臺(tái)階.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知當(dāng)x1=a、x2=b、x3=c時(shí),二次函數(shù)y=﹣x2+kx對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2、y3,若正整數(shù)a、b、c恰好是一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),且當(dāng)a<b<c時(shí),都有y1>y2>y3,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化.開始上課時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散.經(jīng)過實(shí)驗(yàn)分析可知,學(xué)生的注意力指數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘)的變化規(guī)律如下圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):
(1)求出線段AB,曲線CD的解析式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)開始上課后第五分鐘時(shí)與第三十分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?
(3)一道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指數(shù)最低達(dá)到36,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,E是CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),BE與AD交于點(diǎn)F,CD=2DE,若△DEF的面積為a,則ABCD的面積為( 。
A. 6a B. 8a C. 9a D. 12a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小慧的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:
(1)函數(shù)的自變量的取值范圍是______________;
(2)列表,找出與的幾組對(duì)應(yīng)值.
x | … | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | b | 1 | 0 | 1 | 2 | … |
其中, ______________;
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并畫出該函數(shù)的圖象;
(4)函數(shù)y=|x﹣1|的最小值為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一次函數(shù):的說法錯(cuò)誤的是( )
A.它的圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積是
B.點(diǎn)在這個(gè)函數(shù)的圖象上
C.它的函數(shù)值隨的增大而減小
D.它的圖象經(jīng)過第一、二、三象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,⊙O是正方形ABCD的外接圓,P是⊙O上不與A、B重合的任意一點(diǎn),則∠APB等于( )
A.45° B.60° C.45° 或135° D.60° 或120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)很酷,讓我們用理性思維這一利器,去一幾何的魔法世界吧.請(qǐng)按要求,完成下面的繪圖:作圖要求:①僅使用無刻度直尺:②要構(gòu)造的點(diǎn)必須是格點(diǎn).
具體要求:
(1)在如圖6×6網(wǎng)格中,構(gòu)造所有等腰三角形,其中個(gè)點(diǎn)為A,且一條邊長(zhǎng)為;符合條件的三角形有 個(gè),在圖上標(biāo)出.
(2)簡(jiǎn)述構(gòu)造長(zhǎng)度為的線段的理論依據(jù)及計(jì)算過程.
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