【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過點(diǎn)A(﹣3,0)、B(1,0)、C(﹣2,1),交y軸于點(diǎn)M.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)D為拋物線在第二象限部分上的一點(diǎn),作DE垂直x軸于點(diǎn)E,交線段AM于點(diǎn)F,求線段DF長度的最大值,并求此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)拋物線上是否存在一點(diǎn)P,作PN垂直x軸于點(diǎn)N,使得以點(diǎn)P、A、N為頂點(diǎn)的三角形與△MAO相似(不包括全等)?若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)解:由題意可知 .解得 .
∴拋物線的表達(dá)式為y=﹣
(2)解:將x=0代入拋物線表達(dá)式,得y=1.∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,1).
設(shè)直線MA的表達(dá)式為y=kx+b,則 .
解得 .
∴直線MA的表達(dá)式為y= x+1.
設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為( ),則點(diǎn)F的坐標(biāo)為( ).
DF=
= .
當(dāng) 時(shí),DF的最大值為 .
此時(shí) ,即點(diǎn)D的坐標(biāo)為( )
(3)解:存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、A、N為頂點(diǎn)的三角形與△MAO相似.設(shè)P(m, ).
在Rt△MAO中,AO=3MO,要使兩個(gè)三角形相似,由題意可知,點(diǎn)P不可能在第一象限.
①設(shè)點(diǎn)P在第二象限時(shí),∵點(diǎn)P不可能在直線MN上,∴只能PN=3AN,
∴ ,即m2+11m+24=0.解得m=﹣3(舍去)或m=﹣8.又﹣3<m<0,故此時(shí)滿足條件的點(diǎn)不存在.
②當(dāng)點(diǎn)P在第三象限時(shí),∵點(diǎn)P不可能在直線MA上,∴只能PN=3AN,
∴ ,即m2+11m+24=0.
解得m=﹣3或m=﹣8.此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣8,﹣15).
③當(dāng)點(diǎn)P在第四象限時(shí),若AN=3PN時(shí),則﹣3 ,即m2+m﹣6=0.
解得m=﹣3(舍去)或m=2.
當(dāng)m=2時(shí), .此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,﹣ ).
若PN=3NA,則﹣ ,即m2﹣7m﹣30=0.
解得m=﹣3(舍去)或m=10,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(10,﹣39).
綜上所述,滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣8,﹣15)、(2,﹣ )、(10,﹣39).
【解析】(1)把點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別代入已知拋物線的解析式列出關(guān)于系數(shù)的三元一次方程組 ,通過解該方程組即可求得系數(shù)的值;(2)由(1)中的拋物線解析式易求點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,1).所以利用待定系數(shù)法即可求得直線AM的關(guān)系式為y= x+1.由題意設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為( ),則點(diǎn)F的坐標(biāo)為( ).易求DF= = .根據(jù)二次函數(shù)最值的求法來求線段DF的最大值;(3)需要對點(diǎn)P的位置進(jìn)行分類討論:點(diǎn)P分別位于第一、二、三、四象限四種情況.此題主要利用相似三角形的對應(yīng)邊成比例進(jìn)行解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年學(xué)校舉行足球聯(lián)賽,在第一階段的比賽中,每隊(duì)都進(jìn)行了8場比賽,小虎足球隊(duì)勝了4場,平2場,負(fù)2場,得14分;小豹足球隊(duì)勝了6場,平1場,負(fù)1場,得19分.已知,記分規(guī)則中,負(fù)1場得0分.
(1)求勝1場、平1場各得多少分?
(2)足球聯(lián)賽結(jié)束后,小獅足球隊(duì)共參加了17場比賽,得了24分,且踢平場數(shù)是所勝場數(shù)的正整數(shù)倍,請你想一想,小獅足球隊(duì)所負(fù)場數(shù)有______種可能性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校射擊隊(duì)從甲、乙、丙、丁四人中選拔一人參加市運(yùn)動會射擊比賽,在選拔比賽中,每人射擊10次,他們10次成績的平均數(shù)及方差如下表所示:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
平均數(shù)/環(huán) | 9.5 | 9.5 | 9.6 | 9.6 |
方差/環(huán)2 | 5.1 | 4.7 | 4.5 | 5.1 |
請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)選一人參加比賽,最合適的人選是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線AB:交y軸于點(diǎn)A(0,1),交x軸于點(diǎn)B.直線x=1交AB于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,P是直線x=1上一動點(diǎn),且在點(diǎn)D的上方,設(shè)P(1,n).
(1)求直線AB的解析式和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求△ABP的面積(用含n的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)S△ABP=2時(shí),以PB為邊在第一象限作等腰直角三角形BPC,求出點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織了主題為“讓勤儉節(jié)約成為時(shí)尚”的電子小組作品征集活動,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品,按A,B,C,D四個(gè)等級進(jìn)行評價(jià),并根據(jù)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求抽取了多少份作品;
(2)此次抽取的作品中等級為B的作品有 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共征集到800份作品,請估計(jì)等級為A的作品約有多少份.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點(diǎn)M,經(jīng)過B,M兩點(diǎn)的⊙O交BC于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)F,F(xiàn)B恰為⊙O的直徑.
(1)求證:AE與⊙O相切;
(2)當(dāng)BC=4,AC=6,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理(解析)
提出問題:如圖1,在四邊形ABCD中,P是AD邊上任意一點(diǎn),△PBC與△ABC和△DBC的面積之間有什么關(guān)系?探究發(fā)現(xiàn):為了解決這個(gè)問題,我們可以先從一些簡單的、特殊的情形入手:
當(dāng)AP=AD時(shí)(如圖2):
∵AP=AD,△ABP和△ABD的高相等,
∴S△ABP=S△ABD,
∵PD=AD﹣AP=AD,△CDP和△CDA的高相等
∴S△CDP=S△CDA,
∴S△PBC=S四邊形ABCD﹣S△ABP﹣S△CDP=S四邊形ABCD﹣S△ABD﹣S△CDA,
=S四邊形ABCD﹣(S四邊形ABCD﹣S△DBC)﹣(S四邊形ABCD﹣S△ABC)=S△DBC+S△ABC.
(1)當(dāng)AP=AD時(shí),探求S△PBC與S△ABC和S△DBC之間的關(guān)系式并證明;
(2)當(dāng)AP=AD時(shí),S△PBC與S△ABC和S△DBC之間的關(guān)系式為: ;
(3)一般地,當(dāng)AP=AD(n表示正整數(shù))時(shí),探求S△PBC與S△ABC和S△DBC之間的關(guān)系為: ;
(4)當(dāng)AP=AD(0≤≤1)時(shí),S△PBC與S△ABC和S△DBC之間的關(guān)系式為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)A,點(diǎn)B分別在線段MN,PQ上∠ACB﹣∠MAC=∠CBP
(1)如圖1,求證:MN∥PQ;
(2)分別過點(diǎn)A和點(diǎn)C作直線AG、CH使AG∥CH,以點(diǎn)B為頂點(diǎn)的直角∠DBI繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn),并且∠DBI的兩邊分別與直線CH,AG交于點(diǎn)F和點(diǎn)E,如圖2試判斷∠CFB、∠BEG是之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)在(2)的條件下,若BD和AE恰好分別平分∠CBP和∠CAN,并且∠ACB=60°,求∠CFB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C在同一直線上,△ABD和△BCE都是等邊三角形,AE,CD分別與BD,BE交于點(diǎn)F,G,連接FG,有如下結(jié)論:①AE=CD ②∠BFG= 60°;③EF=CG;④AD⊥CD⑤FG ∥AC 其中,正確的結(jié)論有__________________. (填序號)
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