【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(﹣3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A1B1C;平移△ABC,若點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(1,﹣4),畫出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2;
(2)若將△A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可以得到△A2B2C2;請(qǐng)直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo);
(3)在x軸上有一點(diǎn)P,使得PA+PB的值最小,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)詳見解析;(2)旋轉(zhuǎn)中心為(2,﹣1);(3)P(﹣2,0).
【解析】
(1)利用旋轉(zhuǎn)和平移的性質(zhì)即可完成;
(2)連接旋轉(zhuǎn)前后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)即可找出旋轉(zhuǎn)中心;
(3)作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A′,連接A′B交x軸于點(diǎn)P,則點(diǎn)P即為所求點(diǎn),利用待定系數(shù)法求出直線A′B的解析式為y=2x+4,再求出其與x軸交點(diǎn),即為P點(diǎn)坐標(biāo).
解:(1)如圖所示;
(2)如圖,旋轉(zhuǎn)中心為(2,﹣1);
(3)作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A′,連接A′B交x軸于點(diǎn)P,則點(diǎn)P即為所求點(diǎn),
∵A(﹣3,2),
∴A′(﹣3,﹣2).
設(shè)直線A′B的解析式為y=kx+b(k≠0),
∵A′(﹣3,﹣2),B(0,4),
∴ ,
解得 ,
∴直線A′B的解析式為y=2x+4,
∵當(dāng)y=0時(shí),x=﹣2,
∴P(﹣2,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D是BC的中點(diǎn),過D點(diǎn)的直線GF交AC于F,交AC的平行線BG于G點(diǎn),DE⊥DF,交AB于點(diǎn)E,連結(jié)EG、EF.
(1)求證:BG=CF.
(2)請(qǐng)你判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)中所列舉的兩個(gè)變量之間的關(guān)系,是反比例函數(shù)關(guān)系的是( )
A. 直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊長y與斜邊長x之間的關(guān)系
B. 等腰三角形中頂角與底角之間的關(guān)系
C. 圓的面積S與它的直徑d之間的關(guān)系
D. 面積為20 cm2的菱形,其中一條對(duì)角線長y與另一條對(duì)角線長x之間的關(guān)系
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠ADC=120°,點(diǎn)E、F同時(shí)由A、C兩點(diǎn)出發(fā),分別沿AB、CB方向向點(diǎn)B勻速移動(dòng)(到點(diǎn)B為止),點(diǎn)E的速度為1cm/s,點(diǎn)F的速度為2cm/s,經(jīng)過t秒△DEF為等邊三角形,則t的值為( )
A. 1sB. sC. sD. 2s
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,某校組織八年級(jí)800名學(xué)生參加漢字聽寫大賽為了解學(xué)生整體聽寫能力,從中抽取部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如下所示的模數(shù)分布表:
分?jǐn)?shù)段 | 50.5﹣60.5 | 60.5﹣70.5 | 70.5﹣80.5 | 80.5﹣90.5 | 90.5﹣100.5 |
頻數(shù) | 16 | 30 | 50 | m | 24 |
所占百分比 | 8% | 15% | 25% | 40% | n |
請(qǐng)根據(jù)尚未完成的表格,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為 ,表中m= .n
(2)補(bǔ)全圖中所示的頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績超過80分為優(yōu)秀,則該校八年級(jí)學(xué)生中漢字聽寫能力優(yōu)秀的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AD=DB,點(diǎn)E、F、G分別是AO、BO、DC的中點(diǎn),連接EF、DE、EG、GF.
(1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;
(2)求證:EG=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點(diǎn)Q在BC上,BQ=2,點(diǎn)P是AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PQ,將△PBQ沿PQ翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′.
(1)當(dāng)AP= 時(shí),四邊形PBQB′的面積是矩形面積的;
(2)當(dāng)AP為何值時(shí),四邊形PBQB′是正方形?為什么?
(3)在翻折過程中是否存在AP的值,使得點(diǎn)B′與矩形對(duì)稱中心點(diǎn)O重合,如果存在,請(qǐng)求出AP的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們規(guī)定:有一組鄰邊相等,且這組鄰邊的夾角為的凸四邊形叫做“準(zhǔn)箏形”。如圖1,四邊形ABCD中,若AB=AD,∠A=,則四邊形ABCD是“準(zhǔn)箏形”。
(1)如圖2,CH是△ABC的高線,∠A=,∠ABC=,AB=2.求CH;
(2) 如圖3,四邊形ABCD中,BC=2,CD=4,AC=6,∠BCD=,且AD=BD,試判斷四邊形ABCD是不是“準(zhǔn)箏形”,并說明理由。
小紅是這樣思考的:延長BC至點(diǎn)E,使CE=CD=4,連結(jié)DE,則△DCE是等邊三角形,再說明△ACD△BED就可以了。請(qǐng)根據(jù)小紅的思考完成本小題。
(3) 在(1)條件下,設(shè)D是△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),當(dāng)四邊形ABCD是“準(zhǔn)箏形”時(shí),請(qǐng)直接寫出四邊形ABCD的面積;
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