【題目】以下說(shuō)法合理的是：（ ）

A. “打開(kāi)電視，正在播放新聞節(jié)日”是必然事件

B. “拋一枚硬幣，正面朝上的概率為”表示每拋兩次就有一次正面朝上

C. “拋擲一枚均勻的骰子，出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)6的概率是”表示隨著拋擲次數(shù)的增加“出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)6”這一事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在附近

D. 為了解某品牌火腿的質(zhì)量，選擇全面檢測(cè)

【答案】C

【解析】

結(jié)合隨機(jī)事件、概率的意義以及全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的概念進(jìn)行判斷．

A. “打開(kāi)電視，正在播放新聞節(jié)目”是隨機(jī)事件，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. “拋一枚硬幣正面向上的概率為”表示隨著拋擲次數(shù)的增加,“拋出正面向上”這一事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在附近，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. “拋一枚均勻的正方體骰子,朝上的點(diǎn)數(shù)是6的概率為”表示隨著拋擲次數(shù)的增加,“拋出朝上的點(diǎn)數(shù)是6”這一事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在附近，該說(shuō)法正確，故本選項(xiàng)正確；

D. 為了解某品牌火腿的質(zhì)量，選擇抽樣調(diào)查，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在暗室做小孔成像實(shí)驗(yàn).如圖1，固定光源（線段MN）發(fā)出的光經(jīng)過(guò)小孔（動(dòng)點(diǎn)K）成像（線段M'N'）于足夠長(zhǎng)的固定擋板（直線l）上，其中MN// l.已知點(diǎn)K勻速運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)路徑由AB，BC，CD，DA，AC，BD組成．記它的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x，M'N'的長(zhǎng)度為y，若y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致如圖2所示，則點(diǎn)K的運(yùn)動(dòng)路徑可能為（ ）

A. A→B→C→D→A B. B→C→D→A→B

C. B→C→A→D→B D. D→A→B→C→D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形中，，，延長(zhǎng)至，連接交于，和的角平分線相交于點(diǎn).若，，則的度數(shù)是（ ）

A. 80°B. 75°C. 70°D. 60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義一種新的運(yùn)算方式：（其中n≥2，且n是正整數(shù)），例如 ，.

(1)計(jì)算；

（2）若，求n；

（3）記，求y≤153時(shí)n的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn)，過(guò)A點(diǎn)作AG∥DB，交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G．

（1）求證：DE∥BF；

（2）若∠G=90，求證：四邊形DEBF是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解某校七年級(jí)男生的體能情況，從該校七年級(jí)抽取50名男生進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試，把所得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖．已知圖中從左到右第一、第二、第三、第四小組的頻數(shù)的比為1：3：4：2．

（1）總體是 ，個(gè)體是 ，樣本容量是 ；

（2）求第四小組的頻數(shù)和頻率；

（3）求所抽取的50名男生中，1分鐘跳繩次數(shù)在100次以上（含100次）的人數(shù)占所抽取的男生人數(shù)的百分比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，點(diǎn)D在邊AB上，線段DC繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，端點(diǎn)C恰巧落在邊AC上的點(diǎn)E處．如果，

求m與n滿足的關(guān)系式（用含n的代數(shù)式表示m）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)化簡(jiǎn):

(2)計(jì)算:；

(3)化簡(jiǎn):；

(4)已知求代數(shù)式的值；

(5)已知求代數(shù)式的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市舉行“行動(dòng)起來(lái)，對(duì)抗霧霾”為主題的植樹(shù)活動(dòng)，某街道積極響應(yīng)，決定對(duì)該街道進(jìn)行綠化改造，共購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種樹(shù)共50棵，已知甲樹(shù)每棵800元，乙樹(shù)每棵1200元．

（1）若購(gòu)買兩種樹(shù)的總金額為56000元，求甲、乙兩種樹(shù)各購(gòu)買了多少棵？

（2）若購(gòu)買甲樹(shù)的金額不少于購(gòu)買乙樹(shù)的金額，至少應(yīng)購(gòu)買甲樹(shù)多少棵？

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