【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l1:y=k1x+2與x軸、y軸分別交于點A、B兩點,OA=OB,直線l2:y=k2x+b經(jīng)過點C(1,﹣),與x軸、y軸和線段AB分別交于點E、F、D三點.
(1)求直線l1的解析式;
(2)如圖①:若EC=ED,求點D的坐標(biāo)和△BFD的面積;
(3)如圖②:在坐標(biāo)軸上是否存在點P,使△PCD是以CD為底邊的等腰直角三角形,若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)D(3,),面積為6;(3)存在,滿足條件的點P坐標(biāo)為(0,4﹣6)或(2,0),理由見解析
【解析】
(1)求出點A的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可解決問題;
(2)如圖1中,作CM⊥OA于M,DN⊥CA于N.由△CME≌△DNE(AAS),推出CM=DN由C(1,﹣),可得CM=DN=,再利用待定系數(shù)法即可解決問題;
(3)分點P在y軸或x軸兩種情形分別求解即可解決問題;
解:(1)∵直線y=k1x+2與y軸B點,
∴B(0,2),
∴OB=2,
∵OA=OB=6,
∴A(6,0),
把A(6,0)代入y=k1x+2得到,k1=﹣,
∴直線l1的解析式為y=﹣x+2.
(2)如圖1中,作CM⊥OA于M,DN⊥CA于N.
∵∠CME=∠DNE=90°,∠MEC=∠NED,EC=DE,
∴△CME≌△DNE(AAS),
∴CM=DN
∵C(1,﹣),
∴CM=DN=,
當(dāng)y=時,=﹣x+2,
解得x=3,
∴D(3,),
把C(1,﹣),D(3,)代入y=k2x+b,得到,
解得,
∴直線CD的解析式為y=x﹣2,
∴F(0,﹣2),
∴S△BFD=×4×3=6.
(3)①如圖③﹣1中,當(dāng)PC=PD,∠CPD=90°時,作DM⊥OB于M,CN⊥y軸于N.設(shè)P(0,m).
∵∠DMP=∠CNP=∠CPD=90°,
∴∠CPN+∠PCN=90°,∠CPN+∠DPM=90°,
∴∠PCN=∠DPM,
∵PD=PC,
∴△DMP≌△NPC(AAS),
∴CN=PM=1,PN=DM=m+,
∴D(m+,m+1),
把D點坐標(biāo)代入y=﹣x+2,得到:m+1=﹣(m+)+2,
解得m=4﹣6,
∴P(0,4﹣6).
②如圖③﹣2中,當(dāng)PC=PC,∠CPD=90時,作DM⊥OA于M,CN⊥OA于N.設(shè)P(n,0).
同法可證:△AMD≌△PNC,
∴PM=CN=,DM=PN=n﹣1,
∴D(n﹣,n﹣1),
把D點坐標(biāo)代入y=﹣x+2,得到:n﹣1=﹣(n﹣)+2,
解得n=2
∴P(2,0).
綜上所述,滿足條件的點P坐標(biāo)為(0,4﹣6)或(2,0)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角梯形AOCD的邊OC在x軸上,O為坐標(biāo)原點,CD垂直于x軸,D(5,4),AD=2.若動點E、F同時從點O出發(fā),E點沿折線OA→AD→DC運動,到達(dá)C點時停止;F點沿OC運動,到達(dá)C點時停止,它們運動的速度都是每秒1個單位長度.設(shè)E運動x秒時,△EOF的面積為y(平方單位),則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果三個數(shù)a、b、c滿足其中一個數(shù)的兩倍等于另外兩個數(shù)的和,我們稱這三個數(shù)a、b、c是“等差數(shù)”若正比例函數(shù)y=2x的圖象上有三點A(m﹣1,y1)、B(m,y2)、C(2m+1,y3),且這三點的縱坐標(biāo)y1、y2、y3是“等差數(shù)”,則m=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四個點.
(1)在圖中描出,,,四個點,順次連接四點;
(2)直接寫出線段之間的位置關(guān)系_____________;
(3)求四邊形的面積
(4)將四邊形向右平移2個單位長度,向上平移4個單位長度得到四邊形寫出各頂點坐標(biāo)___________, ____________, ____________, ____________.
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【題目】閱讀理解:我們把分一條線段為兩條相等線段的點稱為線段的中點.如圖1所示,則稱點M為線段AB的中點.
問題解決:
(1)如圖2所示,點A、B、C、D、E在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)分別為﹣2、﹣1、0、1、2,則圖2中,線段AC的中點是點 ,點C是線段 和線段 的中點,線段AB的中點對應(yīng)的數(shù)是 ,線段BE的中點對應(yīng)的數(shù)是 ;
(2)如圖3,點E、F對應(yīng)的數(shù)分別是e、f,則線段EF的中點對應(yīng)的數(shù)為 (用含e、f的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個長5m的梯子AB,斜靠在一豎直的墻AO上,這時AO的距離為4m,如果梯子的頂端A沿墻下滑1m至C點.
(1)求梯子底端B外移距離BD的長度;
(2)猜想CE與BE的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算下列各題:
(1)(﹣x2+3y)(﹣2xy)
(2)[5xy2(x2﹣3xy)+(3x2y2)3]÷(5xy)2
(3)(﹣4x﹣3y2)(3y2﹣4x)
(4)(a+b)(a2﹣ab+b2)
(5)a(a﹣b)2﹣2b(a﹣b)(a+b)
(6)10002﹣998×1002(簡便運算).
(7)(3a2+)(3a2﹣b)(9a4﹣b2)
(8)(a2﹣ab+b2)(a2+ab+b2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】聰聰是一位非常喜歡動腦筋的初一學(xué)生,特別是學(xué)了幾何后,更覺得數(shù)學(xué)奇妙,當(dāng)聰聰學(xué)完圖形的初步知識后對角平分線興趣更濃厚,下面請你和聰聰同學(xué)一起來探究奇妙的角平分線吧已知,射線OE,OF分別是和的角平分線.
如圖1,若射線OC在的內(nèi)部,且,求的度數(shù);
如圖2,若射線OC在的內(nèi)部繞點O旋轉(zhuǎn),且,求的度數(shù);
若射線OC在的外部繞點O旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中,均指小于的角,其余條件不變,請借助圖3探究的大小,請直接寫出的度數(shù)不寫探究過程
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小李在某商場購買兩種商品若干次(每次商品都買) ,其中前兩次均按標(biāo)價購買,第三次購買時,商品同時打折.三次購買商品的數(shù)量和費用如下表所示:
購買A商品的數(shù)量/個 | 購買B商品的數(shù)量/個 | 購買總費用/元 | |
第一次 | |||
第二次 | |||
第三次 |
(1)求商品的標(biāo)價各是多少元?
(2)若小李第三次購買時商品的折扣相同,則商場是打幾折出售這兩種商品的?
(3)在(2)的條件下,若小李第四次購買商品共花去了元,則小李的購買方案可能有哪幾種?
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