【題目】如圖,已知A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC.且已知AB=CD.
(1)試問DB平分EF能成立嗎?請說明理由.
(2)若△DEC的邊EC沿AC方向移動,其余條件不變,如圖,上述結(jié)論是否仍成立?請說明理由.
【答案】(1)成立;理由見解析;(2)結(jié)論依然成立;理由見解析.
【解析】
(1)先利用HL判定Rt△ABF≌Rt△CDE,得出BF=DE;再利用AAS判定△BFO≌△DEO,從而得出OE=0F.DB平分EF
(2)結(jié)論仍然成立,同理可以證明得到.
解:(1)OE=0F;
證明:∵DE⊥AC,BF⊥AC,
∴∠DEF=∠BFE=90°.
∵AE=CF,AE+EF=CF+EF.即AF=CE.
在Rt△ABF和Rt△CDE中,
∵,
∴Rt△ABF≌Rt△CDE(HL),
∴BF=DE.
在△BFO和△DEO中,
∵
∴△BFO≌△DOE(ASA),
∴OE=0F;
(2)結(jié)論依然成立.
理由:由AE=CF,得AF=CE,
結(jié)合已知得Rt△ABF≌Rt△CDE,
由BF=DE,從而△BFO≌△DEO,
∴FO=EO,
即結(jié)論依然成立;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),連接AE延長交BC的延長線于點(diǎn)F,連接BE,AE=FE,BE⊥AF.
(1)求證:△AED≌△FEC
(2)求證:AB=BC+AD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是( )
A .在函數(shù)y=-x2中,當(dāng)x=0時(shí)y有最大值0
B.在函數(shù)y=2x2中,當(dāng)x>0時(shí)y隨x的增大而增大
C.拋物線y=2x2,y=-x2,中,拋物線y=2x2的開口最小,拋物線y=-x2的開口最大
D.不論a是正數(shù)還是負(fù)數(shù),拋物線y=ax2的頂點(diǎn)都是坐標(biāo)原點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在正方形網(wǎng)格中,若A(0,3),按要求回答下列問題
(1)在圖中建立正確的平面直角坐標(biāo)系;
(2)根據(jù)所建立的坐標(biāo)系,寫出B和C的坐標(biāo);
(3)計(jì)算△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)是第一象限內(nèi)的點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),交軸負(fù)半軸于點(diǎn).連接,.
(1)求的面積;
(2)求點(diǎn)的坐標(biāo)和的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為傳承經(jīng)典,某市開展“中華古詩詞”朗讀大賽,某中學(xué)甲、乙兩名選手經(jīng)過八輪預(yù)賽后脫穎而出,甲、乙兩名學(xué)生的成績?nèi)鐖D所示,甲、乙兩名學(xué)生成績的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示,請結(jié)合圖表回答下列問題:
平均數(shù) | 方差 | |
甲 | 118.25 | |
乙 | 80 |
(1)甲、乙兩名同學(xué)預(yù)賽成績的中位數(shù)分別是:甲__________分,乙___________分;
(2)王老師說,兩個(gè)人的平均水平相當(dāng),不知道選誰參加決賽,但李老師說,乙同學(xué)的成績穩(wěn)定,請你先計(jì)算出的值并選擇所學(xué)過的平均數(shù)、方差等統(tǒng)計(jì)知識,對兩位老師的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋;
(3)若學(xué)校想從兩名選手中選擇一名沖擊決賽金牌,會選擇誰參加?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l:y=x,點(diǎn)A1(2,0),過點(diǎn)A1作x軸的垂線交直線l于點(diǎn)B1,以A1B1為邊,向右側(cè)作正方形A1B1C1A2,延長A2C1交直線l于點(diǎn)B2;以A2B2為邊,向右側(cè)作正方形A2B2C2A3,延長A3C2交直線l于點(diǎn)B3;以A3B3為邊,向右側(cè)作正方形A3B3C3A4,延長A4C3交直線l于點(diǎn)B4;…;按照這個(gè)規(guī)律繼續(xù)作下去,點(diǎn)Bn的橫坐標(biāo)為_.(結(jié)果用含正整數(shù)n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“圓材埋壁”是我國著名的數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中的一個(gè)問題,“今有圓材,埋于壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?” 用現(xiàn)代的數(shù)學(xué)語言表達(dá)是:“如圖,CD是⊙O的直徑,弦AB⊥CD,垂足為E,CE = 1寸,AB = 1尺,求直徑的長”. 依題意,CD長為( )
A. 寸 B. 13寸 C. 25寸 D. 26寸
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