【題目】如圖,AB 為⊙O 的直徑,點 C 為⊙O 上一點,AD 和過點 C 的切線相互垂直,垂足為 D.
(1)求證:AC 平分∠DAB;
(2)AD 交⊙O 于點 E,若 AD=3CD=9,求 AE 的長度.
【答案】(1)見解析:(2)8.
【解析】
(1) 連接OC,根據(jù)AB為⊙0的直徑, CD為⊙0的的切線可得AD//OC, 根據(jù)兩直線平行, 內(nèi)錯角相等可得∠CAD=∠ACO,即可由∠OAC=∠ACO得到∠CAD=∠OAC, 即可得證AC平分∠DAB.
(2) 連接CE, 易證得△CDE∽△ADC,可得=,即 =, 解得,DE=1,可得AE的長.
證明:(1)連接 OC,
∵CD 是⊙ O 的切線,
∴OC⊥CD,又 AD⊥CD,
∴AD∥CO,
∴∠CAD=∠ACO,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠ACO,
∴∠CAD=∠OAC,即 AC 平分∠DAB;
(2)連接 EC,
由弦切角定理得,∠CAD=∠ECD,又∠ADC=∠CDE=90°,
∴△CDE∽△ADC,
∴=,即 =, 解得,DE=1,
∴AE=8.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉辦的八年級學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽共設(shè)個項目:七巧板拼圖,趣題巧解,數(shù)學(xué)應(yīng)用,每個項目得分都按一定百分比折算后計入總分,總分高的獲勝,下表為小米和小麥兩位同學(xué)的得分情況(單位:分):
七巧板拼圖 | 趣題巧解 | 數(shù)學(xué)應(yīng)用 | |
小米 | |||
小麥 |
若七巧板拼圖,趣題巧解,數(shù)學(xué)應(yīng)用三項得分分別按折算計入總分,最終誰能獲勝?
若七巧板拼圖按折算,小麥 (填“可能”或“不可能”)獲勝.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形紙片中,,將紙片沿對角線對折,邊與邊交于點,此時恰為等邊三角形,則重疊部分的面積為_________.
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【題目】一個不透明的袋子中裝有三個完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為十位的數(shù)字,然后放回;再取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,這樣組成一個兩位數(shù),試問:按這種方法能組成哪些位數(shù)?十位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.
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【題目】已知二次函數(shù) y=ax2+bx+c(a≠0),過(1,y1)(2,y2).
①若 y1>0 時,則 a+b+c>0
②若 a=b 時,則 y1<y2
③若 y1<0,y2>0,且 a+b<0,則 a>0
④若 b=2a﹣1,c=a﹣3,且 y1>0,則拋物線的頂點一定在第三象限上述四個判斷正確的有( )個.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖,小紅用一張長方形紙片ABCD進行折紙,已知該紙片寬AB為8cm,長BC為10cm.當(dāng)小紅折疊時,頂點D落在BC邊上的點F處(折痕為AE).想一想,此時EC有多長?
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【題目】南沙群島是我國固有領(lǐng)土,現(xiàn)在我南海漁民要在南沙某海島附近進行捕魚作業(yè),當(dāng)漁船航行至B處時,測得該島位于正北方向10(1+)海里的C處,為了防止某國海巡警干擾,請求我A處的漁監(jiān)船前往C處護航.如圖,已知C位于A處的東北方向上,A位于B的北偏西30°方向上,則A和C之間的距離為( )
A. 10海里 B. 20海里 C. 20海里 D. 10海里
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【題目】A、B兩地相距60km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā).圖中表示兩人離A地的距離S(km)與時間t(h)的關(guān)系,結(jié)合圖像回答下列問題:
(1)表示乙離開A地的距離與時間關(guān)系的圖像是________(填);
甲的速度是__________km/h;乙的速度是________km/h。
(2)甲出發(fā)后多少時間兩人恰好相距5km?
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系,A(-2,0),B(0,3),點M在直線y=x 上,且SΔMAB=6,則點M的坐標(biāo)為_____.
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