【題目】如圖1,數(shù)軸上的點(diǎn)A,B.C依次表示數(shù)-2,x,4.某同學(xué)將刻度尺如圖2放置,使刻度尺上的數(shù)字0對(duì)齊數(shù)軸上的點(diǎn)B,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A對(duì)齊刻度1.8cm,點(diǎn)C對(duì)齊刻度5.4cm.
(1)AC= 個(gè)單位長(zhǎng)度;由圖可知數(shù)軸上的一個(gè)單位長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)刻度尺上的 cm;數(shù)軸上的點(diǎn)B表示數(shù) ;
(2)已知T是數(shù)軸上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C重合),點(diǎn)P表示的數(shù)是t,點(diǎn)P是線(xiàn)段BT的三等分點(diǎn),且TP=2BP.
①如圖3,當(dāng)-2<t<4時(shí),試試猜想線(xiàn)段CT與AP的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
②若|2BT-3AP|=1,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的t的值.
【答案】(1)6,0.6,-5;(2)猜想:AP=CT,證明見(jiàn)解析;(3)t=-15或t=-13或t=-或t=-.
【解析】
(1)根據(jù)兩點(diǎn)間的距離解答即可;
(2)①先根據(jù)P是線(xiàn)段BT的三等分點(diǎn)得:BP=BT= (t+5),再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離分別表示CT和AP的長(zhǎng)解答即可;
②分四種情況進(jìn)行討論,根據(jù)|2BT-3AP|=1列方程解答即可.
(1)AC=4-(-2)=6(個(gè)單位長(zhǎng)度),
AC=5.4-1.8=3.6cm,
,
即數(shù)軸上的一個(gè)單位長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)刻度尺上的0.6cm,
∴1.8=0.6(-2-x),
x=-5,
即數(shù)軸上的點(diǎn)B表示-5,
故答案為:6;0.6;-5;
(2)①如圖3,猜想:,
理由是:∵TP=2BP,
∴,
∵AB=-2-(-5)=3,
∴,
∴CT=4-t,
∴;
②分四種情況:
i)如圖4,當(dāng)t>4,則點(diǎn)P在A的右邊,
∴BT=t+5,,
∵|2BT-3AP|=1,
∴2BT-3AP=1或2BT-3AP=-1,
或,
解得:t=-13(不符合題意),t=-15(不符合題意),
ii)如圖3,當(dāng)-2<t<4時(shí),
∵|2BT-3AP|=1,
∴2BT-3AP=1或2BT-3AP=-1,
由①得:,
解得:,
或,
解得:(不符合題意),
iii)如圖5,當(dāng)-5<t<-2時(shí),
∴BT=t+5,,
∵|2BT-3AP|=1,
∴2BT-3AP=1或2BT-3AP=-1,
由①得:,
解得:(不符合題意),
或,
解得:,
iiii)如圖6,當(dāng)t<-5時(shí),
∴BT=-5-t,,
∵|2BT-3AP|=1,
∴2BT-3AP=1或2BT-3AP=-1,
,
解得:t=-15,
或,
解得:t=-13,
綜上,t=-15或t=-13或或.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在硬地上拋擲一枚圖釘,通常會(huì)出現(xiàn)兩種情況:
下面是小明和同學(xué)做“拋擲圖釘實(shí)驗(yàn)”獲得的數(shù)據(jù):
拋擲次數(shù)n | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 | 900 | 1000 |
針尖不著地的頻數(shù)m | 63 | 120 | 186 | 252 | 310 | 360 | 434 | 488 | 549 | 610 |
針尖不著地的頻率 | 0.63 | 0.60 | 0.63 | 0.60 | 0.62 | 0.61 |
(1)填寫(xiě)表中的空格;
(2)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)中,拋擲圖釘釘尖不著地頻率的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)“拋擲圖釘實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果,估計(jì)“釘尖著地”的概率為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某市開(kāi)展的“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)中,某校根據(jù)實(shí)際情況,決定主要開(kāi)設(shè)A:乒乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩這四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.為了解學(xué)生喜歡哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖甲、乙所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求出所抽取的學(xué)生人數(shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)樣本中喜歡B項(xiàng)目的人數(shù)百分比是 ,其所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)已知該校有1 000人,根據(jù)樣本估計(jì)全校喜歡跳繩的人數(shù)是多少?
圖甲 圖乙
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
某“綜合與實(shí)踐”小組開(kāi)展了“長(zhǎng)方體紙盒的制作”實(shí)踐活動(dòng),他們利用邊長(zhǎng)為的正方形紙板制作出兩種不同方案的長(zhǎng)方體盒子(圖1為無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒,圖2為有蓋的長(zhǎng)方體紙盒),請(qǐng)你動(dòng)手操作驗(yàn)證并完成任務(wù).(紙板厚度及接縫處忽略不計(jì))
動(dòng)手操作一:
根據(jù)圖1方式制作一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子.方法:先在紙板四角剪去四個(gè)同樣大小邊長(zhǎng)為的小正方形,再沿虛線(xiàn)折合起來(lái).
問(wèn)題解決
(1)該長(zhǎng)方體紙盒的底面邊長(zhǎng)為_(kāi)______;(請(qǐng)你用含的代數(shù)式表示)
(2)若,,則長(zhǎng)方體紙盒的底面積為_(kāi)______;
動(dòng)手操作二:
根據(jù)圖2方式制作一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體紙盒.方法:先在紙板四角剪去兩個(gè)同樣大小邊長(zhǎng)為的小正方形和兩個(gè)同樣大小的小長(zhǎng)方形,再沿虛線(xiàn)折合起來(lái).
拓展延伸
(3)該長(zhǎng)方體紙盒的體積為_(kāi)_____;(請(qǐng)你用含的代數(shù)式表示)
(4)現(xiàn)有兩張邊長(zhǎng)均為的正方形紙板,分別按圖1、圖2的要求制作無(wú)蓋和有蓋的兩個(gè)長(zhǎng)方體盒子,若,求無(wú)蓋盒子的體積是有蓋盒子體積的多少倍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫(xiě)50首古詩(shī)詞,若每正確默寫(xiě)出一首古詩(shī)詞得2分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)①表中a的值為 , 中位數(shù)在第組;
②頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少?
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
組別 | 成績(jī)x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 50≤x<60 | 6 |
第2組 | 60≤x<70 | 8 |
第3組 | 70≤x<80 | 14 |
第4組 | 80≤x<90 | a |
第5組 | 90≤x<100 | 10 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)的許多創(chuàng)新和發(fā)展都位居世界前列,如南宋數(shù)學(xué)家楊輝(約13世紀(jì))所著的《詳解九章算術(shù)》一書(shū)中,用如下的三角形解釋(a+b)n的展開(kāi)式中各項(xiàng)的系數(shù),此三角形稱(chēng)為“楊輝三角”,
即:(a+b)1=a+b
(a+b)2=a2+2ab+b2
(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3
(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4
(a+b)5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5
根據(jù)“楊輝三角”計(jì)算出(a+b)10的展開(kāi)式中第三項(xiàng)的系數(shù)為( )
A.10B.45C.46D.50
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于反比例函數(shù)y= ,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.它的圖象分布在第二、四象限
B.它的圖象過(guò)點(diǎn)(﹣6,﹣2)
C.當(dāng)x<0時(shí),y的值隨x的增大而減小
D.與y軸的交點(diǎn)是(0,3)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),已知A(1,1),在坐標(biāo)軸上確定點(diǎn)P,使△AOP為等腰三角形,則符合條件的點(diǎn)P有_____個(gè).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:如圖,直線(xiàn) AB、BC、AC 兩兩相交,交點(diǎn)分別為點(diǎn) A、B、C,點(diǎn) D 在線(xiàn)段 AB 上,過(guò)點(diǎn) D 作 DE∥BC 交 AC 于點(diǎn) E,過(guò)點(diǎn) E 作 EF∥AB 交 BC 于點(diǎn) F.若∠ABC=40°,求∠DEF 的度數(shù). 請(qǐng)將下面的解答過(guò)程補(bǔ)充完整,并填空(理由或數(shù)學(xué)式)
解:∵DE∥BC,( )
∴∠DEF= .( )
∵EF∥AB,
∴ =∠ABC.( )
∴∠DEF=∠ABC.( )
∵∠ABC=40°,
∴∠DEF= °.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com