【題目】已知,△ABC和△ADE均為等腰三角形,AB=AC=5,AD=AE=2,且∠BAC=∠DAE=120°,把△ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn).如圖,連接BD,CD,CE,點(diǎn)M,P,N分別為DE,DC,BC的中點(diǎn),連接MP,PN,MN,則△PMN的面積最大值為_____.
【答案】.
【解析】
如圖,先證明△ABD≌△ACE得到∠1=∠2,BD=CE,再根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)得到MP= CE,MP∥CE,PN∥BD,PN= BD,則PM=PN,接著證明∠MPD=∠1+∠3,∠DPN=∠6+∠4,則∠MPN=∠ABC+∠ACB=60°,則可判斷△PMN為等邊三角形,所以S△PMN= ,利用三角形三邊的關(guān)系得BD≤AB+AD(當(dāng)且僅當(dāng)B、A、D共線時(shí)取等號(hào)),然后利用BD的最大值為5得到S△PMN的最大值.
解:如圖,
∵∠BAC=∠DAE=120°,
∴∠BAD=∠CAE,
∵AB=AC,AD=AE,
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴∠1=∠2,BD=CE,
∵點(diǎn)M,P,N分別為DE,DC,BC的中點(diǎn),
∴PM為△DEC的中位線,PN為△CBD的中位線,
∴MP=CE,MP∥CE,PN∥BD,PN=BD,
∴PM=PN,
∵PM∥CE,
∴∠MPD=∠2+∠3=∠1+∠3,
∵PN∥BD,
∴∠5=∠6,
∵∠DPN=∠4+∠5=∠6+∠4,
∴∠MPN=∠MPD+∠DPN=∠1+∠3+∠6+∠4=∠ABC+∠ACB=180°﹣120°=60°,
∴△PMN為等邊三角形,
∴S△PMN==×(BD)2=BD2,
當(dāng)BD最大時(shí),S△PMN的值最大,
而BD≤AB+AD(當(dāng)且僅當(dāng)B、A、D共線時(shí)取等號(hào)),
∴BD的最大值為5+2=7,
∴S△PMN的最大值為.
故答案為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCO的邊CO、OA分別在x軸的負(fù)半軸、y軸的正半軸上,點(diǎn)D在邊BC上,將該矩形沿AD折疊,點(diǎn)B恰好落在邊OC上的E處,且△CDE為等腰直角三角形,若OA=4,則點(diǎn)D的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為5,點(diǎn)E,F分別在AD,DC上,AE=DF=2,BE與AF相交于點(diǎn)G,點(diǎn)H為BF的中點(diǎn),連接GH,則GH的長(zhǎng)為( 。
A.2B.4C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的外接圓,連結(jié)OA、OB、OC,延長(zhǎng)BO與AC交于點(diǎn)D,與⊙O交于點(diǎn)F,延長(zhǎng)BA到點(diǎn)G,使得∠BGF=∠GBC,連接FG.
(1)求證:FG是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為6.
①當(dāng)OD=4,求AD的長(zhǎng)度;
②當(dāng)△OCD是直角三角形時(shí),求△ABC的面積.
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過點(diǎn)(-1,0)和點(diǎn)(3,0),則下列說法正確的是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,AC,BD為四邊形ABCD的對(duì)角線,AC⊥BC,AB⊥AD,CA=CD.若tan∠BAC=.則tan∠DBC的值是( )
A.B.C.D.
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【題目】小甬工作的辦公樓(矩形ABCD)前有一旗桿MN,MN⊥DN,旗桿高為12m,在辦公樓底A處測(cè)得旗桿頂?shù)难鼋菫?/span>30°,在辦公樓天臺(tái)B處測(cè)旗桿頂?shù)难鼋菫?/span>45°,在小甬所在辦公室樓層E處測(cè)得旗桿頂?shù)母┙菫?/span>15°.
(1)辦公樓的高度AB;
(2)求小甬所在辦公室樓層的高度AE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(閱讀):數(shù)學(xué)中,常對(duì)同一個(gè)量(圖形的面積、點(diǎn)的個(gè)數(shù)、三角形的內(nèi)角和等)用兩種不同的方法計(jì)算,從而建立相等關(guān)系,我們把這一思想稱為“算兩次”.“算兩次”也稱做富比尼原理,是一種重要的數(shù)學(xué)思想.
(理解):(1)如圖,兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為、、的直角三角形和一個(gè)兩條直角邊都是的直角三角形拼成一個(gè)梯形.用兩種不同的方法計(jì)算梯形的面積,并寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)如圖2,行列的棋子排成一個(gè)正方形,用兩種不同的方法計(jì)算棋子的個(gè)數(shù),可得等式:________;
(運(yùn)用):(3)邊形有個(gè)頂點(diǎn),在它的內(nèi)部再畫個(gè)點(diǎn),以()個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn),把邊形剪成若干個(gè)三角形,設(shè)最多可以剪得個(gè)這樣的三角形.當(dāng),時(shí),如圖,最多可以剪得個(gè)這樣的三角形,所以.
①當(dāng),時(shí),如圖, ;當(dāng), 時(shí),;
②對(duì)于一般的情形,在邊形內(nèi)畫個(gè)點(diǎn),通過歸納猜想,可得 (用含、的代數(shù)式表示).請(qǐng)對(duì)同一個(gè)量用算兩次的方法說明你的猜想成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩所醫(yī)院分別有一男一女共4名醫(yī)護(hù)人員支援湖北武漢抗擊疫情.
(1)若從甲、乙兩醫(yī)院支援的醫(yī)護(hù)人員中分別隨機(jī)選1名,則所選的2名醫(yī)護(hù)人員性別相同的概率是 ;
(2)若從支援的4名醫(yī)護(hù)人員中隨機(jī)選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名醫(yī)護(hù)人員來自同一所醫(yī)院的概率.
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