【題目】如圖,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,∠BOC=60°,∠AOC=58°.
(1)求出∠AOB及其補(bǔ)角的度數(shù);
(2)①請求出∠DOC和∠AOE的度數(shù);
②判斷∠DOE與∠AOB是否互補(bǔ),并說明理由.
【答案】(1)118°;62°(2)①29°②不互補(bǔ)
【解析】
(1)由∠AOB=∠BOC+∠AOC可求出∠AOB的度數(shù),進(jìn)而求出其補(bǔ)角的度數(shù).
(2)①由OD和OE是∠BOC和∠AOC的平分線可求出∠DOC和∠AOE的度數(shù).
②由∠DOE=∠DOC+∠COE可知∠DOE的度數(shù),計算∠AOB與∠DOE的和即可判斷∠AOB與∠DOE是否為補(bǔ)角.
(1)∠AOB=∠BOC+∠AOC=60°+58°=118°,
其補(bǔ)角為180°-∠AOB=180°-118°=62°.
(2)①因為OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,
所以∠DOC=∠BOD=∠BOC=×60°=30°,∠AOE=∠COE=∠AOC=×58°=29°.
②∠DOE與∠AOB不互補(bǔ).
理由:因為∠DOC=30°,∠COE=29°,
所以∠DOE=∠DOC+∠COE=59°.
所以∠DOE+∠AOB=59°+118°=177°,
故∠DOE與∠AOB不互補(bǔ).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°.∠BAC的平分線與線段AB的中垂線交于點O,點C沿EF折疊后與點O重合,則∠AOF的度數(shù)是( )
A.105° B.110° C.115° D.120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△BAD中,AC與BD相交于點E,已知AD=BC,另外只能從下面給出的三個條件:①∠DAB=∠CBA;②∠D=∠C;③∠DBA=∠CAB中選擇其中的一個用來證明△ABC和△BAD全等,這個條件是 (填序號),并證明△ABC≌△BAD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上有A,B,C,D四個點,且2AB=BC=3CD,若A,D兩點表示的數(shù)分別為-5,6,點E為BD的中點,則該數(shù)軸上點E表示的數(shù)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C是數(shù)軸上的三點,O是原點,BO=3,AB=2BO,5AO=3CO.
(1)寫出數(shù)軸上點A、C表示的數(shù);
(2)點P、Q分別從A、C同時出發(fā),點P以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,點Q以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,M為線段AP的中點,點N在線段CQ上,且CN=CQ.設(shè)運動的時間為t(t>0)秒.
①數(shù)軸上點M、N表示的數(shù)分別是 (用含t的式子表示);
②t為何值時,M、N兩點到原點的距離相等?
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【題目】如圖,一寬為2cm的刻度尺在圓上移動,當(dāng)刻度尺的一邊與圓相切時,另一邊與圓兩個交點處的讀數(shù)恰好為“1”和“4”(單位:cm),則該圓的半徑為( 。
A.5cm
B.cm
C.cm
D.cm
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【題目】如圖,⊙O與正方形ABCD的兩邊AB、AD相切,且DE與⊙O相切于E點.若正方形ABCD的周長為44,且DE=6,則sin∠ODE=
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【題目】某學(xué)校剛完成一批結(jié)構(gòu)相同的學(xué)生宿舍的修建,這些宿舍地板需要鋪瓷磚,一天4名一級技工去鋪4個宿舍,結(jié)果還剩12 m2地面未鋪瓷磚;同樣時間內(nèi)6名二級技工鋪4個宿舍剛好完成,已知每名一級技工比二級技工一天多鋪3 m2瓷磚.
(1)求每個宿舍需要鋪瓷磚的地板面積.
(2)現(xiàn)該學(xué)校有20個宿舍的地板和36 m2的走廊需要鋪瓷磚,某工程隊有4名一級技工和6名二級技工,一開始有4名一級技工來鋪瓷磚,3天后,學(xué)校根據(jù)實際情況要求2天后必須完成剩余的任務(wù),所以決定加入一批二級技工一起工作,問需要再安排多少名二級技工才能按時完成任務(wù)
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【題目】如圖,在數(shù)軸上,點A表示1,現(xiàn)將點A沿數(shù)軸做如下移動:第一次將點A向左移動3個單位長度到達(dá)點A1,第2次將點A1向右平移6個單位長度到達(dá)點A2,第3次將點A2向左移動9個單位長度到達(dá)點A3…則第6次移動到點A6時,點A6在數(shù)軸上對應(yīng)的實數(shù)是_____;按照這種規(guī)律移動下去,第2017次移動到點A2017時,A2017在數(shù)軸上對應(yīng)的實數(shù)是__________.
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