【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D是邊BC上的動點,連接AD,點C關(guān)于直線AD的對稱點為點E,射線BE與射線AD交于點F.
(1)在圖1中,依題意補全圖形;
(2)記(),求的大;(用含的式子表示)
(3)若△ACE是等邊三角形,猜想EF和BC的數(shù)量關(guān)系,并證明.
【答案】(1)見解析;(2);(3)BC=2EF,證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)題意畫圖即可補全圖形;
(2)如圖3,連接AE、DE,根據(jù)軸對稱的性質(zhì)可得:AE=AC,∠EAD=,進(jìn)而可用α的代數(shù)式表示出∠BAF,然后在等腰△ABE中利用三角形的內(nèi)角和即可求出;
(3)如圖4,設(shè)AF、CE交于點G,由△ACE是等邊三角形可得∠EAC=60°,CE=AC,然后根據(jù)軸對稱的性質(zhì)可得AF⊥CE,∠FAE=,進(jìn)而可得∠BAF=60°,CE=2EG,易證△EFG為等腰直角三角形,從而可得,而,進(jìn)一步即可得出結(jié)論.
解:(1)補全圖形如圖2:
(2)如圖3,連接AE、DE,
∵點C關(guān)于直線AD的對稱點為點E,∴AE=AC,∠EAD=,
∵AB=AC,∠BAC=90°,∴AB=AE,,
∴;
(3)猜想:BC=2EF.
證明:如圖4,設(shè)AF、CE交于點G,
∵△ACE是等邊三角形,∴∠EAC=60°,CE=AC,
∵點C關(guān)于直線AD的對稱點為點E,
∴AF⊥CE,∠FAE=,∴∠BAF=60°,CE=2EG,
由(2)題知,∠ABF=45°+30°=75°,則在△ABF中,∠AFB=180°-∠ABF-∠BAF=45°,
∴∠GEF=45°,∴,
又∵AB=AC,∠BAC=90°,∴,
∴.
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【題目】如圖,已知內(nèi)接于,平分,交于點,過作的切線與的延長線交于點.
求證:;
若,,求的長;
在題設(shè)條件下,為使是平行四邊形,應(yīng)滿足怎樣的條件(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形ABC(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)的頂點A,C的坐標(biāo)分別為(﹣4,5),(﹣1,3).
(1)請作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)△A1B1C1的面積是______.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以直線x=對稱軸的拋物線y=ax2+bx+c與直線l:y=kx+m(k>0)交于A(1,1),B兩點,與y軸交于C(0,5),直線l與y軸交于點D.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)直線l與拋物線的對稱軸的交點為F,G是拋物線上位于對稱軸右側(cè)的一點,若,且△BCG與△BCD面積相等,求點G的坐標(biāo);
(3)若在x軸上有且僅有一點P,使∠APB=90°,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一平面內(nèi),若點P與△ABC三個頂點中的任意兩個頂點連接形成的三角形都是等腰三角形,則稱點P是△ABC的巧妙點.
(1)如圖1,求作△ABC的巧妙點P(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).
(2)如圖2,在△ABC中,∠A=80°,AB=AC,求作△ABC的所有巧妙點P (尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡),并直接寫出∠BPC的度數(shù)是 .
(3)等邊三角形的巧妙點的個數(shù)有( )
A.2 B.6 C.10 D.12
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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列5個結(jié)論:①abc<0;②a-b+c>0;③ 2a+b=0;④b2-4ac>0 ⑤a+b+c>m(am+b)+c,(m>1的實數(shù)),其中正確的結(jié)論有()
A. 1個 B. 2 C. 3 D. 4個
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【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出利用尺規(guī)作圖完成下面問題:
已知:直線與直線外一點.求作:過點作直線的平行線.
已知:直線與直線外一點.求作:過點作直線的平行線.
小明的作法如下:
如圖,
①在直線上任取兩點,;
②以點為圓心,線段的長為半徑作圓;
以點為圓心,線段的長為半徑作圓;
兩圓。ㄅc點在同側(cè))的交點為;
③過點,作直線.
所以直線即為所求.
如圖,
①在直線上任取兩點,;
②以點為圓心,線段的長為半徑作圓;
以點為圓心,線段的長為半徑作圓;
兩圓弧(與點在同側(cè))的交點為;
③過點,作直線.
所以直線即為所求.
老師說:“小明的作法正確.”
請回答:()利用尺規(guī)作圖完成小明的做法(保留作圖痕跡);
()該作圖的依據(jù)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在現(xiàn)今“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代,密碼與我們的生活已經(jīng)緊密相連,密不可分.而諸如“”、生日等簡單密碼又容易被破解,因此利用簡單方法產(chǎn)生一組容易記憶的密碼就很有必要了.有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼,方便記憶,其原理是:將一個多項式分解因式,如將多項式因式分解的結(jié)果為,當(dāng)時,,,,此時可以得到數(shù)字密碼或等.
(1)根據(jù)上述方法,當(dāng),時,對于多項式分解因式后可以形成哪些數(shù)字密碼(寫出四個即可)?
(2)將多項式因式分解成三個一次式的乘積后,利用題目中所示的方法,當(dāng)時可以得到密碼,求,的值.
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