【題目】如圖,在中,,,點DAC的中點,直角的兩邊分別交ABBC于點E、F,給出以下結(jié)論:①;②;③;④;⑤是等腰直角三角形. 當(dāng)內(nèi)繞頂點D旋轉(zhuǎn)時(E不與點A、B重合),上述結(jié)論始終成立的有____________.

【答案】4

【解析】

ED垂直于FD,BD垂直于AC,利用同角的余角相等得到一對角相等,再由三角形ABC為等腰直角三角形得到BD=CD,且∠EBD=C=45°,利用ASA得到三角形BED與三角形CFD全等,利用全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等即可做出判斷.

EDFDBDAC,

∴∠BDE+BDF=90°,∠BDF+FDC=90°

∴∠BDE=FDC,

B、ED、F四點共圓,

∴∠BFE=BDE

∴∠BFE=CDF,選項④正確;

∵△ABC為等腰直角三角形,BDAC,

∴∠EBD=C=45°,BD=CD,

BEDCFD中,

,

∴△BED≌△CFDASA),

BE=CF

AE=BF,選項①正確;

DE=DF,

∴△DEF為等腰直角三角形,選項⑤正確;

S四邊形BEDF=SBED+SBDF=SCFD+SBDF=SBDC=SABC,選項②正確.

BD是定值,EFDF的變化而變化,只有當(dāng)DFBC時,EF=BD,

∴③不正確,

∴上述結(jié)論中始終成立的有4個.

故答案為:4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ACB=90°,O是邊AC上一點,以O(shè)為圓心,OA為半徑的圓分別交AB,AC于點E,D,在BC的延長線上取點F,使得BF=EF,EF與AC交于點G.

(1)試判斷直線EF與O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)若OA=2,A=30°,求圖中陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有些數(shù)學(xué)題,表面上看起來無從下手,但根據(jù)圖形的特點,可補全成為特殊的圖形,然后根據(jù)特殊幾何圖形的性質(zhì)去考慮,常?梢垣@得簡捷解法.根據(jù)閱讀,請解答問題:如圖所示,已知△ABC的面積為16cm2,AD平分∠BAC,且ADBD于點D,則△ADC的面積為___________cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的袋子中放有除顏色外完全相同的5個小球,其中3個紅球,2個白球,一次從中隨機摸出兩個球均為白球的概率為__

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校積極開展陽光體育活動,共開設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目.為了解學(xué)生最喜愛哪一種項目,童威隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并繪制了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出)

(1)本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為  ,扇形統(tǒng)計圖中跑步所對的圓心角為 度.

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)該校共有1200名學(xué)生,請估計全校最喜愛籃球的人數(shù)比最喜愛足球的人數(shù)多多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,在上取一點,在上取一點,使,過點于點.交于點,若,,則的長為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在中,,,,若動點P從點A開始沿著的路徑運動,且速度為每秒2cm,設(shè)點P運動的時間為t.

(1)當(dāng)時,的面積是___________;

(2)如圖(2)當(dāng)t為何值時,AP平分

(3)當(dāng)t為何值時,為等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠ACB90°,DCAEAEBC邊上的中線,過點CCFAE,垂足為點F,過點BBDBCCF的延長線于點D.

(1)求證:ACCB; (2)AC12 cm,求BD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點E, F在直線AC上,DF=BE, AFD=CEB,下列條件中不能判斷ADF≌△CBE的是( )

A.D=BB.AD=CBC.AE=CFD.AD// BC

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案