【題目】如圖,在中,,,點D是AC的中點,直角的兩邊分別交AB、BC于點E、F,給出以下結(jié)論:①;②;③;④;⑤是等腰直角三角形. 當(dāng)在內(nèi)繞頂點D旋轉(zhuǎn)時(點E不與點A、B重合),上述結(jié)論始終成立的有____________個.
【答案】4
【解析】
由ED垂直于FD,BD垂直于AC,利用同角的余角相等得到一對角相等,再由三角形ABC為等腰直角三角形得到BD=CD,且∠EBD=∠C=45°,利用ASA得到三角形BED與三角形CFD全等,利用全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等即可做出判斷.
∵ED⊥FD,BD⊥AC,
∴∠BDE+∠BDF=90°,∠BDF+∠FDC=90°,
∴∠BDE=∠FDC,
∵B、E、D、F四點共圓,
∴∠BFE=∠BDE,
∴∠BFE=∠CDF,選項④正確;
∵△ABC為等腰直角三角形,BD⊥AC,
∴∠EBD=∠C=45°,BD=CD,
在△BED和△CFD中,
,
∴△BED≌△CFD(ASA),
∴BE=CF,
∴AE=BF,選項①正確;
DE=DF,
∴△DEF為等腰直角三角形,選項⑤正確;
∴S四邊形BEDF=S△BED+S△BDF=S△CFD+S△BDF=S△BDC=S△ABC,選項②正確.
∵BD是定值,EF隨DF的變化而變化,只有當(dāng)DF⊥BC時,EF=BD,
∴③不正確,
∴上述結(jié)論中始終成立的有4個.
故答案為:4.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,O是邊AC上一點,以O(shè)為圓心,OA為半徑的圓分別交AB,AC于點E,D,在BC的延長線上取點F,使得BF=EF,EF與AC交于點G.
(1)試判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若OA=2,∠A=30°,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有些數(shù)學(xué)題,表面上看起來無從下手,但根據(jù)圖形的特點,可補全成為特殊的圖形,然后根據(jù)特殊幾何圖形的性質(zhì)去考慮,常?梢垣@得簡捷解法.根據(jù)閱讀,請解答問題:如圖所示,已知△ABC的面積為16cm2,AD平分∠BAC,且AD⊥BD于點D,則△ADC的面積為___________cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校積極開展“陽光體育”活動,共開設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目.為了解學(xué)生最喜愛哪一種項目,童威隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并繪制了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出)
(1)本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,扇形統(tǒng)計圖中“跑步”所對的圓心角為 度.
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有1200名學(xué)生,請估計全校最喜愛籃球的人數(shù)比最喜愛足球的人數(shù)多多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在中,,,,若動點P從點A開始沿著的路徑運動,且速度為每秒2cm,設(shè)點P運動的時間為t秒.
(1)當(dāng)時,的面積是___________;
(2)如圖(2)當(dāng)t為何值時,AP平分;
(3)當(dāng)t為何值時,為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,DC=AE,AE是BC邊上的中線,過點C作CF⊥AE,垂足為點F,過點B作BD⊥BC交CF的延長線于點D.
(1)求證:AC=CB; (2)若AC=12 cm,求BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點E, F在直線AC上,DF=BE, ∠AFD=∠CEB,下列條件中不能判斷△ADF≌△CBE的是( )
A.∠D=∠BB.AD=CBC.AE=CFD.AD// BC
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