【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在操場上互相傳球,假設(shè)他們相互間傳球是等可能的,并且由甲首先開始傳球.
(1)經(jīng)過2次傳球后,球仍回到甲手中的概率是;
(2)請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求經(jīng)過3次傳球后,球仍回到甲手中的概率;
(3)猜想并直接寫出結(jié)論:經(jīng)過n次傳球后,球傳到甲、乙這兩位同學(xué)手中的概率:P(球傳到甲手中)和P(球傳到乙手中)的大小關(guān)系.

【答案】
(1)解:畫樹狀圖為:
共有4種等可能的結(jié)果數(shù),其中球仍回到甲手中的結(jié)果數(shù)為2,
所以球仍回到甲手中的概率= = ;
故答案為
(2)解:畫樹狀圖為:

共有8種等可能的結(jié)果數(shù),其中球仍回到甲手中的結(jié)果數(shù)為2,

所以球仍回到甲手中的概率= =


(3)解:當(dāng)n為偶數(shù)時,P(球傳到甲手中)>P(球傳到乙手中)的大小關(guān)系;

當(dāng)n為奇數(shù)時,P(球傳到甲手中)<P(球傳到乙手中)的大小關(guān)系


【解析】(1)畫樹狀圖展示所有4種等可能的結(jié)果數(shù),再找出球仍回到甲手中的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解;(2)畫樹狀圖展示所有8種等可能的結(jié)果數(shù),再找出球仍回到甲手中的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解;(3)利用(1)、(2)的結(jié)論討論:當(dāng)n為偶數(shù)時,P(球傳到甲手中)>P(球傳到乙手中)的大小關(guān)系;當(dāng)n為奇數(shù)時,P(球傳到甲手中)<P(球傳到乙手中)的大小關(guān)系.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用列表法與樹狀圖法的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握當(dāng)一次試驗要設(shè)計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,設(shè)x軸為直線l,函數(shù)y=﹣ x,y= x的圖象分別是直線l1 , l2 , 圓P(以點P為圓心,1為半徑)與直線l,l1 , l2中的兩條相切.例如( ,1)是其中一個圓P的圓心坐標(biāo).
(1)寫出其余滿足條件的圓P的圓心坐標(biāo);
(2)在圖中標(biāo)出所有圓心,并用線段依次連接各圓心,求所得幾何圖形的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸,y軸分別交于點A(6,0),B(0,8),點C的坐標(biāo)為(0,m),過點C作CE⊥AB于點E,點D為x軸上的一動點,連接CD,DE,以CD,DE為邊作CDEF.

(1)當(dāng)0<m<8時,求CE的長(用含m的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)m=3時,是否存在點D,使CDEF的頂點F恰好落在y軸上?若存在,求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)點D在整個運動過程中,若存在唯一的位置,使得CDEF為矩形,請求出所有滿足條件的m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知直線l:y=﹣x+2與y軸交于點A,拋物線y=(x﹣1)2+k經(jīng)過點A,其頂點為B,另一拋物線y=(x﹣h)2+2﹣h(h>1)的頂點為D,兩拋物線相交于點C.

(1)求點B的坐標(biāo),并說明點D在直線l上的理由;
(2)設(shè)交點C的橫坐標(biāo)為m.
交點C的縱坐標(biāo)可以表示為:;
(3)如圖2,若∠ACD=90°,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是我國古代計時器“漏壺”的示意圖,在壺內(nèi)盛一定量的水,水從壺底的小孔漏出.壺壁內(nèi)畫有刻度,人們根據(jù)壺中水面的位置計時,用x表示時間,y表示壺底到水面的高度,則y與x的函數(shù)關(guān)系式的圖象是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣ x+4與x軸、y軸分別交于點A、B,點C從點B出發(fā),以每秒5個單位長度的速度向點A勻速運動;同時點D從點O出發(fā),以每秒4個單位長度的速度向點B勻速運動,到達終點后運動立即停止.連接CD,取CD的中點E,過點E作EF⊥CD,與折線DO﹣OA﹣AC交于點F,設(shè)運動時間為t秒.

(1)點C的坐標(biāo)為(用含t的代數(shù)式表示);
(2)求證:點E到x軸的距離為定值;
(3)連接DF、CF,當(dāng)△CDF是以CD為斜邊的等腰直角三角形時,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明為準(zhǔn)備體育中考,每天早晨堅持鍛煉,某天他慢跑到江邊,休息一會后快跑回家,能大致反映小明離家的距離y(m)與時間x(s)的函數(shù)關(guān)系圖象是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,E、F是平行四邊形ABCD對角線AC上兩點,AE=CF

證明(1△ABE≌△CDF;

2BE∥DF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知線段AB=8cm,點C是直線AB上一點,線段BC=3cm,DE分別是線段AB與線段CB的中點,求線段DE的長度.

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同步練習(xí)冊答案