【題目】綜合與探究:
(1)計算判斷:(計算并判斷大小,填寫符號:“>”“<”或“=”)
①當,時,_____;
②當,時,_____;
③當,時,______;
④當,時,______;
⑤當,時,______;
⑥當,時,_______;
…
(2)歸納猜想:猜想并寫出關于與(,是常數(shù),且,)之間的數(shù)量關系;
(3)探究證明:請補全以下證明過程:
證明:根據(jù)一個實數(shù)的平方是非負數(shù),可得,
∴,
∵,,
…
(4)實踐應用:要制作面積為的長方形(或正方形)框架,直接利用探究得出的結論,求出框架周長的最小值.
【答案】(1)①=,②=,③=,④>,⑤>,⑥>;(2);(3)見解析;(4)框架周長的最小值為.
【解析】
(1)代入計算即可;
(2)由(1)可得出;
(3)根據(jù)非負數(shù)的性質展開即可得出答案;
(4)設長方形的長和寬分別為,,則長方形面積為:;周長為:,根據(jù)(2)的結論即可得出答案.
解:(1)①當,時,;
②當,時,;
③當,時,;
④當,時,;
⑤當,時,;
⑥當,時,;
(2)猜想結果為:;
(3)證明過程如下:
根據(jù)一個實數(shù)的平方是非負數(shù),可得,
∴,
∵,,
∴.
∴.
∴.
(4)設長方形的長和寬分別為,
∵長方形面積為4,
∴.
∴.
∴.
∴框架周長的最小值為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,AD平分,按如下步驟作圖:
第一步,分別以點A、D為圓心,以大于的長為半徑在AD兩側作弧,交于兩點M、N;
第二步,連接MN分別交AB、AC于點E、F;
第三步,連接DE、DF.
若,,,求BD的長是______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E是AB的中點,CE和BD交于點O,如△ODC的面積為4,則四邊形AEOD的面積是( 。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們知道,如果兩個三角形全等,則它們面積相等,而兩個不全等的三角形,在某些情況下,可通過證明等底等高來說明它們的面積相等,已知與是等腰直角三角形,,連接、.
(1)如圖1,當時,求證
(2)如圖2,當時,上述結論是否仍然成立?如果成立,請證明;如果不成立,說明理由.
(3)如圖3,在(2)的基礎上,如果點為的中點,連接,延長交于,試猜想與的位置關系,并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點A和點B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,與直線l的另一個交點為C(4,n).
(1)求n的值和拋物線的解析式;
(2)點D在拋物線上,DE∥y軸交直線l于點E,點F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設點D的橫坐標為t(0<t<4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關系式以及p的最大值;
(3)將△AOB繞平面內某點M旋轉90°或180°,得到△A1O1B1,點A、O、B的對應點分別是點A1、O1、B1.若△A1O1B1的兩個頂點恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點為“落點”,請直接寫出“落點”的個數(shù)和旋轉180°時點A1的橫坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】多多班長統(tǒng)計去年1~8月“書香校園”活動中全班同學的課外閱讀數(shù)量(單位:本),繪制了如圖折線統(tǒng)計圖,下列說法正確的是( )
A.極差是47B.眾數(shù)是42
C.中位數(shù)是58D.每月閱讀數(shù)量超過40的有4個月
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