【題目】如圖,在平面直角坐標系xoy中,直線與軸,軸分別交于點A和點B.拋物線經(jīng)過A,B兩點,且對稱軸為直線,拋物線與軸的另一交點為點C.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)設(shè)點E是拋物線上一動點,且點E在直線AB下方.當△ABE的面積最大時,求點E的坐標,及△ABE面積的最大值S;
拋物線上是否還存在其它點M,使△ABM的面積等于中的最大值S,若存在,求出滿足條件的點M的坐標;若不存在,說明理由;
(3)若點F為線段OB上一動點,直接寫出的最小值.
【答案】(1);(2)E(-2,-4),4;②存在,;(3)
【解析】
(1)求出AB兩點坐標,利用待定系數(shù)法即可求解;
(2)設(shè)點E的坐標為,當△ABE的面積最大時,點E在拋物線上且距AB最遠,此時E所在直線與AB平行,且與拋物線只有一個交點.設(shè)點E所在直線為l:y=-x+b,與二次函數(shù)聯(lián)立方程組,根據(jù)只有一個交點,得,求出b,進而求出點E坐標;
拋物線上直線AB上方還存在其它點M,使△ABM的面積等于中的最大值S,此時點M所在直線與直線AB平行,且與直線l到直線AB距離相等,求出直線解析式,與二次函數(shù)聯(lián)立方程組,即可求解;
(3)如圖,作 交x軸于點G,作FP⊥BG,于P,得到,所以當C、F、P在同一直線上時, 有最小值,作CH⊥GB于H,求出CH即可.
解:(1)在中分別令x=0,y=0,可得點A(-4,0),B(0,-4),
根據(jù)A,B坐標及對稱軸為直線,可得方程組
解方程組可得
∴拋物線的函數(shù)表達式為
(2)①設(shè)點E的坐標為,當△ABE的面積最大時,
點E在拋物線上且距AB最遠,此時E所在直線與AB平行,且與拋物線只有一個交點.設(shè)點E所在直線為l:y=-x+b.
聯(lián)立得方程,消去y
得,據(jù)題意;
解之得,直線l的解析式為y=-x-6,
聯(lián)立方程,解得,
∴點E(-2,-4),
過E作y軸的平行線可求得△ABE面積的最大值為4.
②拋物線上直線AB上方還存在其它點M,使△ABM的面積等于中的最大值S,此時點M所在直線與直線AB平行,且與直線l到直線AB距離相等,易得直線是直線l向上平移4個單位,
∴解析式為y=-x-2,與二次函數(shù)聯(lián)立方程組可得
方程組解之得
∴存在兩個點,
(3)如圖,作 交x軸于點G,作FP⊥BG于P,
則是直角三角形,
∴,
∴,
∴當C、F、P在同一直線上時, 有最小值,
作CH⊥GB于H,
在中,∵
∴,,
∵A(-4,0),拋物線對稱軸為直線,
∴點C坐標為(2,0),
∴,
∴ 在中, ,
∴的最小值為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC和△ADE按如圖所示方式放置,點D在△ABC內(nèi),連接BD、CD和CE,且∠DCE=90°.
(1)如圖①,當△ABC和△ADE均為等邊三角形時,試確定AD、BD、CD三條線段的關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖②,當BA=BC=2AC,DA=DE=2AE時,試確定AD、BD、CD三條線段的關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖③,當AB:BC:AC=AD:DE:AE=m:n:p時,請直接寫出AD、BD、CD三條線段的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+6經(jīng)過兩點A(﹣1,0),B(3,0),C是拋物線與y軸的交點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P(m,n)在平面直角坐標系第一象限內(nèi)的拋物線上運動,設(shè)△PBC的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)表達式(指出自變量m的取值范圍)和S的最大值;
(3)點M在拋物線上運動,點N在y軸上運動,是否存在點M、點N使得∠CMN=90°,且△CMN與△OBC相似,如果存在,請求出點M和點N的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以其三邊為邊向外作正方形,過點C作CR⊥FG于點R,再過點C作PQ⊥CR分別交邊DE,BH于點P,Q.若QH=2PE,PQ=15,則CR的長為( )
A.14B.15
C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校7名學生在某次測量體溫(單位:℃)時得到如下數(shù)據(jù):36.3,36.4,36.5,36.7,36.6,36.5,36.5,對這組數(shù)據(jù)描述正確的是( 。
A.眾數(shù)是36.5B.中位數(shù)是36.7
C.平均數(shù)是36.6D.方差是0.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為檢測師生體溫,在校門安裝了某型號測溫門.如圖為該測溫門截面示意圖,已知測溫門AD的頂部A處距地面高為2.2m,為了解自己的有效測溫區(qū)間.身高1.6m的小聰做了如下實驗:當他在地面N處時測溫門開始顯示額頭溫度,此時在額頭B處測得A的仰角為18°;在地面M處時,測溫門停止顯示額頭溫度,此時在額頭C處測得A的仰角為60°.求小聰在地面的有效測溫區(qū)間MN的長度.(額頭到地面的距離以身高計,計算精確到0.1m,sin18°≈0.31,cos18°≈0.95,tan18°≈0.32)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小微企業(yè)為加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐,引進一批A,B兩種型號的機器.已知一臺A型機器比一臺B型機器每小時多加工2個零件,且一臺A型機器加工80個零件與一臺B型機器加工60個零件所用時間相等.
(1)每臺A,B兩種型號的機器每小時分別加工多少個零件?
(2)如果該企業(yè)計劃安排A,B兩種型號的機器共10臺一起加工一批該零件,為了如期完成任務(wù),要求兩種機器每小時加工的零件不少于72件,同時為了保障機器的正常運轉(zhuǎn),兩種機器每小時加工的零件不能超過76件,那么A,B兩種型號的機器可以各安排多少臺?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=30°,∠ACB=90°,BC=2,D是AB上的動點,將線段CD繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段CE,連接BE,則BE的最小值是( )
A.-1B.C.D.2
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