【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,∠BAC=2∠B,⊙O的切線AP與OC的延長線相交于點P,若PA= cm,求AC的長.

【答案】解:∵AB是⊙O直徑, ∴∠ACB=90°,
∵∠BAC=2∠B,
∴∠B=30°,∠BAC=60°,
∵OA=OC,
∴△AOC是等邊三角形,
∴∠AOC=60°,AC=OA,
∵PA是⊙O切線,
∴∠OAP=90°,
在Rt△OAP中,PA=6 cm,∠AOP=60°,
∴OA= = =6cm,
∴AC=OA=6cm
【解析】根據(jù)直徑求出∠ACB=90°,求出∠B=30°,∠BAC=60°,得出△AOC是等邊三角形,得出∠AOC=60°,OA=AC, 在Rt△OAP中,求出OA,即可求出答案.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用切線的性質(zhì)定理的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握切線的性質(zhì):1、經(jīng)過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,向?qū)W校學(xué)生征集書畫作品.九年級美術(shù)李老師從全年級14個班中隨機抽取了A、B、C、D 4個班,對征集到的作品的數(shù)量進行了分析統(tǒng)計,制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)李老師采取的調(diào)查方式是(填“普查”或“抽樣調(diào)查”),李老師所調(diào)查的4個班征集到作品共件,其中B班征集到作品 , 請把圖2補充完整.
(2)如果全年級參展作品中有4件獲得一等獎,其中有2名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要抽兩人去參加學(xué)?偨Y(jié)表彰座談會,求恰好抽中一男一女的概率.(要求用樹狀圖或列表法寫出分析過程)

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(1)求證:DP是⊙O的切線;
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(1)當t=s時,四邊形EBFB′為正方形;
(2)若以點E、B、F為頂點的三角形與以點F,C,G為頂點的三角形相似,求t的值;
(3)是否存在實數(shù)t,使得點B′與點O重合?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】
(1)計算: ;
(2)先化簡,再求代數(shù)式的值: ,其中m=1.

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A.外切
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C.內(nèi)切
D.內(nèi)含

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【題目】小麗駕車從甲地到乙地.設(shè)她出發(fā)第xmin時的速度為ykm/h,圖中的折線表示她在整個駕車過程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)小麗駕車的最高速度是km/h;
(2)當20≤x≤30時,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出小麗出發(fā)第22min時的速度;
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(1)利用尺規(guī)作線段AC的垂直平分線DE,垂足為E,交AB于點D,(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)若△ADE的周長為a,先化簡T=(a+1)2﹣a(a﹣1),再求T的值.

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【題目】己知拋物線y=x2+2mx﹣n與x軸沒有交點,則m+n的取值范圍是

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