【題目】分別寫一個滿足下列條件的一元二次方程:
方程的兩個根相等___________________________________
方程的兩根互為相反數(shù)______________________________________
方程的兩根互為倒數(shù)__________________________________________
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于點A、B,與y軸交于點C.過點A作AD⊥x軸于點D,AD=2,∠CAD=45°,連接CD,已知△ADC的面積等于6.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點E是點C關于x軸的對稱點,求△ABE的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(0,4),B(3,4),P 為線段 OA 上一動點,過 O,P,B 三點的圓交 x 軸正半軸于點 C,連結 AB, PC,BC,設 OP=m.
(1)求證:當 P 與 A 重合時,四邊形 POCB 是矩形.
(2)連結 PB,求 tan∠BPC 的值.
(3)記該圓的圓心為 M,連結 OM,BM,當四邊形 POMB 中有一組對邊平行時,求所有滿足條件的 m 的值.
(4)作點 O 關于 PC 的對稱點O ,在點 P 的整個運動過程中,當點O 落在△APB 的內部 (含邊界)時,請寫出 m 的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某品牌牛奶供應商提供A,B,C,D四種不同口味的牛奶供學生飲用.某校為了了解學生對不同口味的牛奶的喜好,對全校訂牛奶的學生進行了隨機調查,并根據調查結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據統(tǒng)計圖的信息解決下列問題:
(1)本次調查的學生有多少人?
(2)補全上面的條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中C對應的中心角度數(shù)是_____;
(4)若該校有600名學生訂了該品牌的牛奶,每名學生每天只訂一盒牛奶,要使學生能喝到自己喜歡的牛奶,則該牛奶供應商送往該校的牛奶中,A,B口味的牛奶共約多少盒?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織八年級學生參加了“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分.為了更好地了解大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中若干名學生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,繪制如下不完整的條形統(tǒng)計圖.
漢字聽寫大賽成績分數(shù)段統(tǒng)計表
分數(shù)段 | 頻數(shù) |
2 | |
6 | |
9 | |
18 | |
15 |
漢字聽寫大賽成績分數(shù)段條形統(tǒng)計圖
(1)補全條形統(tǒng)計圖.
(2)這次抽取的學生成績的中位數(shù)在________的分數(shù)段中;這次抽取的學生成績在的分數(shù)段的人數(shù)占抽取人數(shù)的百分比是_______.
(3)若該校八年級一共有學生350名,成績在90分以上(含90分)為“優(yōu)”,則八年級參加這次比賽的學生中成績“優(yōu)”等的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校圍繞著“你最喜歡的體育活動項目是什么?(只寫一項)”的問題,對在校學生進行了隨機抽樣調查,從而得到一組數(shù)據,如圖1是根據這組數(shù)據繪制的條形統(tǒng)計圖,請結合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)該校對多少名學生進行了抽樣調查?
(2)本次抽樣調查中,最喜歡足球活動的有多少人?占被調查人數(shù)的百分比是多少?
(3)若該校九年級共有400名學生,圖2是根據各年級學生人數(shù)占全校學生總人數(shù)的百分比繪制的扇形統(tǒng)計圖,請你估計全校學生中最喜歡籃球活動的人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖中是小明完成的一道作業(yè)題,請你參考小明答方法解答下面的問題:
(1)計算:①82008×(﹣0.125)2008;
②()11×(﹣)13×()12.
(2)若24n16n=219,求n的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點,與軸交于點,連接、.
(1)點是直線下方拋物線上一點,當面積最大時,為軸上一動點,為軸上一動點,記的最小值為,請求出此時點的坐標及;
(2)在(1)的條件下,連接交軸于點,將拋物線沿射線平移,平移后的拋物線記為,當經過點時,將拋物線位于軸下方部分沿軸翻折,翻折后所得的曲線記為,點為曲線的頂點,將沿直線平移,得到,在平面內是否存在點,使以點、、、為頂點的四邊形為菱形.若存在,請直接寫出的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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