在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)與二次函數(shù)y=k(x2+x-1)的圖象交于點A(1,k)和點B(-1,-k).
(1)當(dāng)k=-2時,求反比例函數(shù)的解析式;
(2)已知經(jīng)過原點O的兩條直線AB與CD分別與雙曲線(k>0)交于A、B和C、D,那么AB與CD互相平分,所以四邊形ACBD是平行四邊形.
問:平行四邊形ABCD能否成為矩形?能否成為正方形?若能,請說明直線AB、CD的位置關(guān)系;若不能,請說明理由
(3)設(shè)二次函數(shù)的圖象的頂點為Q,當(dāng)△ABQ是以AB為斜邊的直角三角形時,求k的值.
(1)因為反比例函數(shù)的圖象過點A(1,k),所以反比例函數(shù)的解析式是.
當(dāng)k=-2時,反比例函數(shù)的解析式是。
(2)當(dāng)AB、CD關(guān)于直線y=x對稱時,AB與CD互相平分且相等,ABCD是矩形.……(2分)
因為A、C可以無限接近坐標(biāo)系但是不能落在坐標(biāo)軸上,所以AB與CD無法垂直,因此四邊形ABCD不能成為正方形.
(3)拋物線的頂點Q的坐標(biāo)是,A、B關(guān)于原點O中心對稱,
當(dāng)OQ=OA=OB時,△ABQ是以AB為直徑的直角三角形.
由OQ2=OA2,得.
解得(如圖2),
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是某通道的側(cè)面示意圖,已知AB∥CD∥EF,AM∥BC∥DE,AB=CD=EF,∠BAM=30°,AB=6m.
(1)求FM的長;
(2)連接AF,若sin∠FAM=,求AM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線與雙曲線交于A,B兩點,連接OA,OB,AM⊥y軸于M,AN⊥x軸于N,有以下結(jié)論: ①OA=OB; ②△AOM≌△BON;
③若∠AOB=45O,則S△AOB=k.其中正確的是
(填序號即可).【原創(chuàng)】
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖.Rt△ABC內(nèi)接于⊙O,BC為直徑,AB=4,AC=3,D是的中點,CD與AB的交點為E,則等于( 。
A、4 B、3.5 C、3 D、2.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知a=()-1,b=,c=(2014-π)0,d=|1-|,
(1)化簡這四個數(shù);
(2)把這四個數(shù),通過適當(dāng)運算后使得結(jié)果為2.請列式并寫出運算過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若一個正比例函數(shù)的圖象與一個反比例函數(shù)圖象的一個交點坐標(biāo)是(2, 3),則另一個交點的坐標(biāo)是( )
A、(2, 3) B、(3, 2) C、(, 3) D、(, )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:如圖1,在中,∠ABC=45°,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別是D、E,連接DE。
(1) 求∠AED的度數(shù).
(2) ①求證:EB-EC=DE
②若點A為直線AB上的動點,當(dāng)點A運動到如圖2位置時,①中的結(jié)論是否成立,若成立,說明理由;若不成立,直接寫出類似的結(jié)論(不必證明)。
(3) 若點A運動到BD的延長線時,如圖3所示,當(dāng)DC=,DE=2時(0<BE<2),求AE的長。
圖1 圖2 圖3
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