【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x24xm10

(1)當(dāng)m何值時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;

(2)當(dāng)m=2時(shí),設(shè)α、β是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求α2β2αβ的值。

【答案】1m=5;(215

【解析】試題分析:(1)根據(jù)方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,得到根的判別式的值等于0,列出關(guān)于m的方程,解方程可得m的值.

2)把m=2代入原方程得到方程整理為x2+4x+1=0,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得+ =4 =1,再將α2β2αβ變形為兩根和與兩根積的形式,然后利用整體思想計(jì)算即可.

試題解析:(1)由方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根得:Δ=16-4m+4=0

解得:m=5;

2當(dāng)m=5時(shí),方程整理為x2+4x+4=0,

+ =4, =1

α2β2αβ=αβ2-αβ=16-1=15.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算(﹣a)2a3的結(jié)果是(
A.a5
B.a6
C.﹣a5
D.﹣a6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】矩形的一內(nèi)角平分線把矩形的一條邊分成3和5兩部分,則該矩形的周長(zhǎng)是( 。
A.16
B.22或16
C.26
D.22或26

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,點(diǎn)O是AC與BD的交點(diǎn),過點(diǎn)O的直線與BA、DC的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)E、F.
(1)求證:△AOE≌△COF;
(2)請(qǐng)連接EC、AF,則EF與AC滿足什么條件時(shí),四邊形AECF是矩形,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C90°,DFAB邊上的兩點(diǎn),以DF為直徑的⊙OBC相交于點(diǎn)E,連接EF,OFEA.

(1)求證:BC是⊙O的切線;

(2)sinB,求∠FEC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著綠城南寧近幾年城市建設(shè)的快速發(fā)展,對(duì)花木的需求量逐年提高某園林專業(yè)戶計(jì)劃投資種植花卉及樹木,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè),種植樹木的利潤(rùn)與投資量成正比例關(guān)系,如圖1所示;種植花卉的利潤(rùn)與投資量成二次函數(shù)關(guān)系,如圖2所示注:利潤(rùn)與投資量的單位:萬元

(1)分別求出利潤(rùn)關(guān)于投資量的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果這位專業(yè)戶以8萬元資金投入種植花卉和樹木,他至少獲得多少利潤(rùn)?他能獲取的最大利潤(rùn)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平面上有6條直線,共有12個(gè)不同的交點(diǎn),畫出它們可能的位置關(guān)系(畫三種圖形)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】a:b=3:2,且3a2b4,則ab____.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)200元,領(lǐng)帶每條定價(jià)40元.廠方在開展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
①買一套西裝送一條領(lǐng)帶;
②西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款.
現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領(lǐng)帶x條(x>20).
(1)若該客戶按方案①購買,需付款元(用含x的代數(shù)式表示);
若該客戶按方案②購買,需付款元(用含x的代數(shù)式表示);
(2)若x=30,通過計(jì)算說明此時(shí)按哪種方案購買較為合算?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案