【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),△AOB是等腰直角三角形,∠AOB=90°,點(diǎn)A(2,1).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過A、O、B三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在(2)所求的拋物線上,是否存在一點(diǎn)P,使四邊形ABOP的面積最大?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1) B(-1.2);(2) y=;(3)見解析.
【解析】
(1)過A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,過B作BD⊥x軸于點(diǎn)D,則可證明△ACO≌△ODB,則可求得OD和BD的長,可求得B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)根據(jù)A、B、O三點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;
(3)由四邊形ABOP可知點(diǎn)P在線段AO的下方,過P作PE∥y軸交線段OA于點(diǎn)E,可求得直線OA解析式,設(shè)出P點(diǎn)坐標(biāo),則可表示出E點(diǎn)坐標(biāo),可表示出PE的長,進(jìn)一步表示出△POA的面積,則可得到四邊形ABOP的面積,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其面積最大時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo).
(1)如圖1,過A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,過B作BD⊥x軸于點(diǎn)D,
∵△AOB為等腰三角形,
∴AO=BO,
∵∠AOB=90°,
∴∠AOC+∠DOB=∠DOB+∠OBD=90°,
∴∠AOC=∠OBD,
在△ACO和△ODB中
∴△ACO≌△ODB(AAS),
∵A(2,1),
∴OD=AC=1,BD=OC=2,
∴B(-1,2);
(2)∵拋物線過O點(diǎn),
∴可設(shè)拋物線解析式為y=ax2+bx,
把A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)代入可得,解得,
∴經(jīng)過A、B、O原點(diǎn)的拋物線解析式為y=x2-x;
(3)∵四邊形ABOP,
∴可知點(diǎn)P在線段OA的下方,
過P作PE∥y軸交AO于點(diǎn)E,如圖2,
設(shè)直線AO解析式為y=kx,
∵A(2,1),
∴k=,
∴直線AO解析式為y=x,
設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(t,t2-t),則E(t,t),
∴PE=t-(t2-t)=-t2+t=-(t-1)2+,
∴S△AOP=PE×2=PE═-(t-1)2+,
由A(2,1)可求得OA=OB=,
∴S△AOB=AOBO=,
∴S四邊形ABOP=S△AOB+S△AOP=-(t-1)2++=,
∵-<0,
∴當(dāng)t=1時(shí),四邊形ABOP的面積最大,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-),
綜上可知存在使四邊形ABOP的面積最大的點(diǎn)P,其坐標(biāo)為(1,-).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,BD為⊙O的直徑,點(diǎn)A、C在⊙O上并位于BD的兩側(cè),∠ABC=45°,連結(jié)CD、OA并延長交于點(diǎn)F,過點(diǎn)C作⊙O的切線交BD延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:∠F=∠ECF;
(2)當(dāng)DF=6,tan∠EBC=,求AF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】全國第二屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)是山西省歷史上第一次舉辦的大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì),太原作為主賽區(qū),新建了很多場館,其中在汾河?xùn)|岸落成了太原水上運(yùn)動(dòng)中心,它的終點(diǎn)塔及媒體中心是一個(gè)以“大帆船”造型(如圖1),外觀極具創(chuàng)新,這里主要承辦賽艇、皮劃艇、龍舟等項(xiàng)目的比賽.“青春”數(shù)學(xué)興趣小組為了測量“大帆船”AB的長度,他們站在汾河西岸,在與AB平行的直線l上取了兩個(gè)點(diǎn)C、D,測得CD=40m,∠CDA=120°,∠ACB=18.5°,∠BCD=26.5°,如圖2.請根據(jù)測量結(jié)果計(jì)算“大帆船”AB的長度.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin26.5°≈0.45,tan26.5°≈0.50,≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,點(diǎn)O為AB中點(diǎn),點(diǎn)P為直線BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),連接OC、OP,將OP繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段PQ,連接BQ,若∠BPO=15°,BP=4,則BQ的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將拋物線M:y=- x2+2向左平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到拋物線M'.若拋物線M'與x軸交于A、B兩點(diǎn),M'的頂點(diǎn)記為C,則∠ACB=( )
A.45°B.60°C.90°D.120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年4月23日是我國第一個(gè)“全民閱讀日”某校開展了“建設(shè)書香校園,捐贈(zèng)有益圖書”活動(dòng).我們在參加活動(dòng)的所有班級(jí)中,隨機(jī)抽取了一個(gè)班,已知這個(gè)班是八年級(jí)5班,全班共50名學(xué)生.現(xiàn)將該班捐贈(zèng)圖書情況的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請你根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求八年級(jí)5班平均每人捐贈(zèng)了多少本書?
(3)若該校八年級(jí)共有800名學(xué)生,請你估算這個(gè)年級(jí)學(xué)生共可捐贈(zèng)多少本書?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連接、,求的面積;
(3)設(shè)點(diǎn)在軸上,且滿足是直角三角形,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校組織七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“垃圾分類”知識(shí)測試,現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制如下頻數(shù)分布表以及頻數(shù)分布直方圖.
分?jǐn)?shù)檔 | 分?jǐn)?shù)段/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 90<x≤100 | a | 0.12 |
B | 80<x≤90 | b | 0.18 |
C | 70<x≤80 | 20 | c |
D | 60<x≤70 | 15 | d |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)已知A,B檔的學(xué)生人數(shù)之和等于D檔學(xué)生人數(shù),求被抽取的學(xué)生人數(shù),并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.
(2)該校七年級(jí)共有200名學(xué)生參加測試,請估計(jì)七年級(jí)成績在C檔的學(xué)生人數(shù).
(3)你能確定被抽取的這些學(xué)生的成績的眾數(shù)在哪一檔嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小麗從學(xué)校去圖書館,小紅沿同一條路從圖書館回學(xué)校,她們同時(shí)出發(fā),小麗開始跑步中途改為步行,到達(dá)圖書館恰好用30分鐘,小紅騎自行車回學(xué)校,兩人離學(xué)校的路程與各自離開出發(fā)地的時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)小紅騎自行車的速度是_____米/分鐘,小麗從學(xué)校到圖書館的平均速度是_____米/分鐘;
(2)求小麗從學(xué)校去圖書館時(shí),與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)兩人出發(fā)后多少分鐘相遇,相遇地點(diǎn)離圖書館的路程是多少米.(結(jié)果保留一位小數(shù)).
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