【題目】如圖, OAB與ODC是位似圖形 。
試問(wèn):(1)AB與CD平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由 。
(2)如果OB=3,OC=4,OD=3.5.試求OAB與ODC的相似比及OA的長(zhǎng) 。
【答案】(1)AB∥CD;(2)位似比為.OA=
【解析】試題分析:(1)、根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)線段互相平行即可得出答案;(2)、根據(jù)位似圖形的相似比等于對(duì)應(yīng)線段的比值得出答案,根據(jù)相似比等于對(duì)應(yīng)線段的比值得出OA的長(zhǎng)度.
試題解析:(1)、∵AB和CD是對(duì)應(yīng)線段,△AOB和△DOC是位似圖形,
∴AB∥CD;
(2)、∵OB=3,OC=4, ∴OB:OC=3:4,
∵OB和OC是兩個(gè)位似三角形的對(duì)應(yīng)線段, ∴△OAB和△ODC的相似比為: ;
∵,即, ∴OA=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】求下列各式中的x的值:
(1)8x3+125=0;
(2)(x-3)2-9=0.
【答案】(1)x=-;(2)x1=6或x2=0.
【解析】試題分析:(1)立方根定義解方程.(2)平方根定義解方程.
試題解析:(1)8x3+125=0,
x3=,
x=-.
(2)(x-3)2-9=0,
(x-3)2=9,
x-3=,
x1=6或x2=0.
【題型】解答題
【結(jié)束】
19
【題目】(1)已知某數(shù)的平方根是和, 的立方根是,求的平方根.
(2)已知y=+-8,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】補(bǔ)全下列各題解題過(guò)程.
如圖,EF∥AD,∠1 = ∠2,∠BAC = 70°,求 ∠AGD 的度數(shù).
解:∵EF∥AD ( 已知 )
∴∠2 = ( )
又∵∠1=∠2 ( )
∴∠1=∠3 ( )
∴AB∥ ( )
∴∠BAC + = 180°( )
∵∠BAC = 70°(已知 )
∴∠AGD = _ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AD∥BC,∠1=∠2,要說(shuō)明∠3+∠4=180°,請(qǐng)補(bǔ)充完整解題過(guò)程,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的依據(jù):
解:因?yàn)?/span>AD∥BC(已知),
所以∠1=∠3( ).
因?yàn)椤?/span>1=∠2(已知),
所以∠2=∠3.
所以BE∥________( ).
所以∠3+∠4=180°( ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有若干個(gè)橫坐標(biāo)分別為整數(shù)的點(diǎn),其順序按圖中“→”方向排列,如(1,0),(2,0),(2,1),(1,1),(1,2),(2,2),….根據(jù)這個(gè)規(guī)律,第2 025個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,CE平分∠ACD交AB于E點(diǎn).
(1)求證:△ACE是等腰三角形;
(2)若AC=13cm,CE=24cm,求△ACE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2+ax+a﹣2=0.
(1)若該方程的一個(gè)根為2,求a的值及該方程的另一根.
(2)求證:不論a取何實(shí)數(shù),該方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市文化宮學(xué)習(xí)十九大有關(guān)優(yōu)先發(fā)展教育的精神,舉辦了為某貧困山區(qū)小學(xué)捐贈(zèng)書(shū)包活動(dòng).首次用2000元在商店購(gòu)進(jìn)一批學(xué)生書(shū)包,活動(dòng)進(jìn)行后發(fā)現(xiàn)書(shū)包數(shù)量不夠,又購(gòu)進(jìn)第二批同樣的書(shū)包,所購(gòu)數(shù)量是第一批數(shù)量的3倍,但單價(jià)貴了4元,結(jié)果第二批用了6300元.
(1)求文化官第一批購(gòu)進(jìn)書(shū)包的單價(jià)是多少?
(2)商店兩批書(shū)包每個(gè)的進(jìn)價(jià)分別是68元和70元,這兩批書(shū)包全部售給文化宮后,商店共盈利多少元?
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