【題目】我們知道,有理數(shù)包括整數(shù)、有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù),事實上,所有的有理數(shù)都可以化為分數(shù)形式(整數(shù)可看作分母為 的分數(shù)),那么無限循環(huán)小數(shù)如何表示為分數(shù)形式呢?請看以下示例:

例:將 化為分數(shù)形式.

由于 ,

解得 ,于是得

同理可得 ,

根據(jù)以上閱讀,回答下列問題:(以下計算結果均用最簡分數(shù)表示)

,

)將 化為分數(shù)形式,寫出推導過程;

3)試比較 的大。 (填,);

【答案】;;( ;推導過程見解析;(3 .

【解析】

1)根據(jù)材料中的計算原理,分別列方程計算即可;

2)根據(jù)材料中的計算原理,分別列方程計算即可;

3)根據(jù)材料中的計算原理,分別列方程計算即可;

解:()由于 ,

②-①得 ,

解得 ,于是得

由于 ,

②-①得 ,

解得 ,于是得 .

故答案為:;

②-① ,解得

3)由于 ,

②-①得 ,

解得 ,于是得=

故答案為:=.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學復習課上,老師出示5張背面完全相同的卡片,卡片正面分別寫有下列方程:

1)若把這5張卡片的背面朝上且攪勻,從中隨機抽取一張卡片,則抽到卡片上有一元二次方程的概率是多少?

2)請按一定的規(guī)則把這5個方程分成兩類,寫出你的分類規(guī)則,并把分類結果分別填在下列兩個大括號內(只需填方程的序號).

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【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=6,將△ABC沿AC折疊,使點B落在點E處,CEAD于點F,則DF的長等于_________

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【題目】ABC在平面直角坐標系xOy中的位置如圖所示.

1)作ABC關于點C成中心對稱的A1B1C1

2)將A1B1C1向右平移4個單位,作出平移后的A2B2C2

3)在x軸上求作一點P,使PA1+PC2的值最小,并寫出點P的坐標(不寫解答過程,直接寫出結果)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)y=的圖象與性質。小慧根據(jù)學習函數(shù)的經驗,對函數(shù)y=的圖象與性質進行了探究。下面是小慧的探究過程,請補充完成:

(1)函數(shù)y=的自變量x的取值范圍是__________;

(2)列出y與x的幾組對應值。請直接寫出m的值,m=________;

x

-3

-2

0

1

1.5

2.5

m

4

6

7

y

2.4

2.5

3

4

6

-2

0

1

1.5

1.6

(3)請在平面直角坐標系xOy中,描出以上表中各對對應值為坐標的點,并畫出該函數(shù)的圖象;

(4)結合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質:

①_____________________________________________;

②____________________________________________。

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【題目】某中學數(shù)學興趣小組為了解本校學生對電視節(jié)目的喜愛情況,隨機調查了部分學生最喜愛哪一類節(jié)目(被調查的學生只選一類并且沒有不選擇的),并將調查結果制成了如下的兩個統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:

1)本次調查的學生人數(shù)為__________,娛樂節(jié)目在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù)是__________度.

2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整:

3)若該中學有2000名學生,請估計該校喜愛動畫節(jié)目的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ABCD中,AE⊥BC于E,E恰為BC的中點,tanB=2。

(1)求證:AD=AE;

(2)如圖2,點P在BE上,作EF⊥DP于點F,連結AF,求證:DF-EF=AF;

(3)請你在圖3中畫圖探究:當P為射線EC上任意一點(P不與點E重合)時,作EF⊥DP于點F,連結AF,線段DF、EF與AF之間有怎樣的數(shù)量關系?直接寫出你的結論為____________。

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【題目】閱讀下面文字,根據(jù)所給信息解答下面問題:把幾個數(shù)用大括號括起來,中間用逗號隔開,如:{3,4};{3,6,818},其中大括號內的數(shù)稱其為集合的元素.如果一個集合滿足:只要其中有一個元素a,使得﹣2a+4也是這個集合的元素,這樣的集合稱為條件集合.例如;{3,﹣2},因為﹣2×3+4=﹣2,﹣2恰好是這個集合的元素所以呂{3,﹣2}是條件集合:例如;(﹣2,9,8,},因為﹣2×(﹣2+48,8恰好是這個集合的元素,所以{2,9,8}是條件集合.

1)集合{4,12}是否是條件集合?

2)集合{,﹣,}是否是條件集合?

3)若集合{8,n}{m}都是條件集合.求mn的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列命題中假命題有

①相鄰的兩個角都互補的四邊形是平行四邊形;②一組對邊平行一組對角相等的四邊形是平行四邊形;③一組對邊平行另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形;④有一條對角線平分一組對角的四邊形是菱形;⑤對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形.

A. 1B. 2

C. 3D. 4

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