【題目】下列說法：

“明天降雨的概率是”表示明天有半天都在降雨；

無理數(shù)是開方開不盡的數(shù)；

若為實(shí)數(shù)，則是不可能事件；

的平方根是，用式子表示是；

某班的5位同學(xué)在向“創(chuàng)建圖書角”捐款活動(dòng)中，捐款數(shù)如下（單位：元）：8，3，8，2，4，那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是8，中位數(shù)是4，平均數(shù)是5．其中正確的個(gè)數(shù)有（ ）

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

【答案】B

【解析】分析：根據(jù)無理數(shù)，平方根，眾數(shù)，中位數(shù)，平均數(shù)的概念一一判斷即可.

詳解：“明天降雨的概率是”表示明天有的可能會(huì)下雨，故錯(cuò)誤.

無理數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)，故錯(cuò)誤.

若為實(shí)數(shù)，則是不可能事件；正確.

的平方根是，用式子表示是；故錯(cuò)誤.

某班的5位同學(xué)在向“創(chuàng)建圖書角”捐款活動(dòng)中，捐款數(shù)如下（單位：元）：8，3，8，2，4，那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是8，中位數(shù)是4，平均數(shù)是5．正確.

正確的有2個(gè).

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，方格中小正方形的邊長為1，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的格點(diǎn)上，求：

（1）△ABC的周長；

（2）請判斷三角形ABC是否是直角三角形，并說明理由；

（3）△ABC的面積；

（4）點(diǎn)C到AB邊的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩人勻速從同一地點(diǎn)到1500米處的圖書館看書，甲出發(fā)5分鐘后，乙以50米/分的速度沿同一路線行走.設(shè)甲乙兩人相距（米），甲行走的時(shí)間為（分），關(guān)于的函數(shù)函數(shù)圖像的一部分如圖所示.

（1）求甲行走的速度；

（2）在坐標(biāo)系中，補(bǔ)畫關(guān)于函數(shù)圖象的其余部分；

（3）問甲、乙兩人何時(shí)相距360米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在一張三角形紙片ABC中，AB=10cm，BC=7cm，AC=6cm，沿過點(diǎn)B的直線折疊這個(gè)三角形，使頂點(diǎn)C落在邊AB上的點(diǎn)E處，折痕為BD．

（1）求△AED的周長．

（2）說明BD垂直平分EC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小邢和小華相約放學(xué)后去公園跑步，她們一起以4km/h的速度從學(xué)校出發(fā)，走了15分鐘后小邢發(fā)現(xiàn)忘了帶作業(yè)，就以5km/h的速度回學(xué)校去拿，到達(dá)學(xué)校后，又用了6分鐘取作業(yè)，之后便以同樣的速度去追趕小華，結(jié)果在距公園3km處追上了小華，試求學(xué)校與公園的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（背景知識(shí)）

數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具，利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律：若數(shù)軸上點(diǎn)、點(diǎn)表示的數(shù)分別為、，則、兩點(diǎn)之間的距離，線段的中點(diǎn)表示的數(shù)為.

（問題情境）

如圖，數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)為，點(diǎn)表示的數(shù)為8，點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，以每秒3個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒（）.

（綜合運(yùn)用）

（1）填空：

①、兩點(diǎn)之間的距離________，線段的中點(diǎn)表示的數(shù)為__________.

②用含的代數(shù)式表示：秒后，點(diǎn)表示的數(shù)為____________；點(diǎn)表示的數(shù)為___________.

③當(dāng)_________時(shí)，、兩點(diǎn)相遇，相遇點(diǎn)所表示的數(shù)為__________.

（2）當(dāng)為何值時(shí)，.

（3）若點(diǎn)為的中點(diǎn)，點(diǎn)為的中點(diǎn)，點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中，線段的長度是否發(fā)生變化？若變化，請說明理由；若不變，請求出線段的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)過程中遇到這樣一個(gè)問題：如圖1，在△ABC中，CA=CB,E是CD上一點(diǎn)，且ED=EB, ∠DEB=∠ACB,連接AD,探究∠ADC與∠DCB之間的數(shù)量關(guān)系.小明發(fā)現(xiàn)，∠ACD=∠CBE,CA=CB,因此可以通過作∠CAF=∠BCE交CD于點(diǎn)F構(gòu)造全等，經(jīng)過推理論證解決問題.

（1）按照小明思考問題的方法，解決問題；

（2）如圖2，∠ACB=90,CA=CB，D是AB上一點(diǎn)，過點(diǎn)D作DE⊥AB交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EM⊥CD于點(diǎn)M,BN⊥CD于點(diǎn)N,探究EM,BN,CD之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的方格紙中，點(diǎn)P是∠AOC的邊OA上一點(diǎn)，僅用無刻度的直尺完成如下操作：

（1）過點(diǎn)P畫OC的垂線，垂足為點(diǎn)H；

（2）過點(diǎn)P畫OA的垂線，交射線OC于點(diǎn)B；

（3）分別比較線段PB與OB的大�。�PB　 OB（填“＞”“＜”或“＝”），理由是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于一次函數(shù)，下列說法正確的是（ ）

A.它的圖象過點(diǎn)B.它的圖象經(jīng)過第一、二、三象限

C.隨的增大而增大D.當(dāng)時(shí)，總有

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同步練習(xí)冊答案