【題目】為開(kāi)展以“感恩和珍愛(ài)生命”為主題的教育活動(dòng)，某學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，調(diào)查了部分學(xué)生是否知道母親生日的情況，繪制了圖①、圖②的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題

（1）求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）若全校共有2700名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校有多少名學(xué)生知道母親的生日；

（3）通過(guò)對(duì)以上數(shù)據(jù)的分析，你能得知哪些信息？請(qǐng)你寫(xiě)出一條．

【答案】（1）90，見(jiàn)解析；（2）1500；（3）知道母親生日的人數(shù)占大多數(shù)．

【解析】

（1）用“記不清”的人數(shù)除以其圓心角度數(shù)占周角度數(shù)的比例可得總?cè)藬?shù)，據(jù)此可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）樣本估計(jì)總體利用知道母親的生日的學(xué)生所占的比例，乘以總?cè)藬?shù)即可求解；

（3）語(yǔ)言表述積極進(jìn)取，健康向上即可得分．

解：（1）本次被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)是30÷＝90，

其中不知道人數(shù)有90×＝10，

知道人數(shù)有90﹣30﹣10＝50．

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：

（2）全校知道母親生日的人數(shù)有2700×＝1500；

（3）知道母親生日的人數(shù)占大多數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：線(xiàn)段

求作：菱形，使得且．

以下是小丁同學(xué)的作法：

①作線(xiàn)段；

②分別以點(diǎn)，為圓心，線(xiàn)段的長(zhǎng)為半徑作弧，兩弧交于點(diǎn)；

③再分別以點(diǎn)，為圓心，線(xiàn)段的長(zhǎng)為半徑作弧，兩弧交于點(diǎn)；

④連接，，．

則四邊形即為所求作的菱形．（如圖）

老師說(shuō)小丁同學(xué)的作圖正確．則小丁同學(xué)的作圖依據(jù)是：_______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，△ABC為直角三角形，∠ACB＝90°，AB＝5 cm，BC＝3 cm，AC＝4 cm，△ABC繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△DEC，則∠D＝______，∠B＝________，DE＝________cm，CE＝______cm，AE＝________cm，DB＝________cm.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，解答問(wèn)題：大家知道是無(wú)理數(shù)，而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫(xiě)出來(lái)，但是由于1＜＜2，所以的整數(shù)部分為1，將減去其整數(shù)部分1，差就是小數(shù)部分，根據(jù)以上的內(nèi)容，解答下面的問(wèn)題：

（1）的整數(shù)部分是______，小數(shù)部分是______；

（2）的整數(shù)部分是______，小數(shù)部分是_____；

（3）若設(shè)整數(shù)部分是x，小數(shù)部分是y，求x﹣y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　�。�.

A. “打開(kāi)電視機(jī)，正在播放《動(dòng)物世界》”是必然事件

B. 某種彩票的中獎(jiǎng)概率為，說(shuō)明每買(mǎi)1000張，一定有一張中獎(jiǎng)

C. 拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣一次，出現(xiàn)正面朝上的概率為

D. 想了解長(zhǎng)沙市所有城鎮(zhèn)居民的人均年收入水平，宜采用抽樣調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某服裝店用6000元購(gòu)進(jìn)A，B兩種新式服裝，按標(biāo)價(jià)售出后可獲得毛利潤(rùn)3800元（毛利潤(rùn)＝售價(jià)﹣進(jìn)價(jià)），這兩種服裝的進(jìn)價(jià)、標(biāo)價(jià)如下表所示：

類(lèi)型

價(jià)格

A型

B型

進(jìn)價(jià)（元/件）

60

100

標(biāo)價(jià)（元/件）

100

160

（1）求這兩種服裝各購(gòu)進(jìn)的件數(shù)；

（2）如果A中服裝按標(biāo)價(jià)的8折出售，B中服裝按標(biāo)價(jià)的7折出售，那么這批服裝全部售完后，服裝店比按標(biāo)價(jià)售出少收入多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，表示神風(fēng)摩托車(chē)廠一天的銷(xiāo)售收入與摩托車(chē)銷(xiāo)售量的關(guān)系；表示摩托車(chē)廠一天的銷(xiāo)售成本與銷(xiāo)售量的關(guān)系．

（1）寫(xiě)出銷(xiāo)售收入與銷(xiāo)售量之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）寫(xiě)出銷(xiāo)售成本與銷(xiāo)售量之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）當(dāng)一天的銷(xiāo)售量為多少輛時(shí)，銷(xiāo)售收入等于銷(xiāo)售成本；

（4）當(dāng)一天的銷(xiāo)售超過(guò)多少輛時(shí)，工廠才能獲利? (利潤(rùn)=收入成本)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)裝有進(jìn)水管和出水管的容器，根據(jù)實(shí)際需要，從某時(shí)刻開(kāi)始的2分鐘內(nèi)只進(jìn)水不出水，在隨后的4分鐘內(nèi)既進(jìn)水又出水，接著關(guān)閉進(jìn)水管直到容器內(nèi)的水放完．假設(shè)每分鐘的進(jìn)水量和出水量是兩個(gè)常數(shù)，容器內(nèi)的水量y（單位：升）與時(shí)間x（單位：分鐘）之間的部分關(guān)系如圖所示．

（1）當(dāng)2≤x≤6時(shí)，求y與x的表達(dá)式；

（2）請(qǐng)將圖象補(bǔ)充完整；

（3）從進(jìn)水管開(kāi)始進(jìn)水起，求該容器內(nèi)的水量不少于7.5升所持續(xù)時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小剛進(jìn)行賽跑訓(xùn)練，他們選擇了一個(gè)土坡，按同一路線(xiàn)同時(shí)出發(fā)，從坡腳跑到坡頂再原路返回坡腳．他們倆上坡的平均速度不同，下坡的平均速度則是各自上坡平均速度的1. 5倍．設(shè)兩人出發(fā)x min后距出發(fā)點(diǎn)的距離為y m．圖中折線(xiàn)段OBA表示小明在整個(gè)訓(xùn)練中y與x的函數(shù)關(guān)系，其中點(diǎn)A在x軸上，點(diǎn)B坐標(biāo)為(2，480)．

（1）點(diǎn)B所表示的實(shí)際意義是 ；

（2）求出AB所在直線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式；

（3）如果小剛上坡平均速度是小明上坡平均速度的一半，那么兩人出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間第一次相遇？

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同步練習(xí)冊(cè)答案