【題目】如圖已知數(shù)軸上點(diǎn)AB分別表示ab,且|b+6|(a9)2互為相反數(shù),O為原點(diǎn).

(1)a   ,b   ;

(2)若將數(shù)軸折疊點(diǎn)A與表示﹣10的點(diǎn)重合,則與點(diǎn)B重合的點(diǎn)所表示的數(shù)為   ;

(3)若點(diǎn)M、N分別從點(diǎn)A、B同時(shí)出發(fā),點(diǎn)M以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),N到點(diǎn)A后立刻原速返回,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t0)秒.點(diǎn)M表示的數(shù)是   (用含t的代數(shù)式表示);t為何值時(shí),2MOMA;t為何值時(shí),點(diǎn)MN相距3個(gè)單位長(zhǎng)度.

【答案】1a9,b=﹣6;(2)與點(diǎn)B重合的點(diǎn)所表示的數(shù)為5;(3)①點(diǎn)M表示的數(shù)是9t;②

t461218秒時(shí),點(diǎn)MN相距3個(gè)單位長(zhǎng)度.

【解析】

1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)即可求解;
2)先求出折疊點(diǎn),依此可求與點(diǎn)B重合的點(diǎn)所表示的數(shù);
3)①根據(jù)路程=速度×時(shí)間可求點(diǎn)M表示的數(shù);
②分M在原點(diǎn)右邊和原點(diǎn)左邊兩種情況進(jìn)行討論可求t的值;
③分點(diǎn)MN第一次相遇前后,點(diǎn)MN第二次相遇前后,進(jìn)行討論可求t的值.

解:(1)依題意有|b+6|+a920

b+60,a90,

解得a9,b=﹣6;

2)(910÷2=﹣0.5

0.5+65.5,

0.5+5.55

故與點(diǎn)B重合的點(diǎn)所表示的數(shù)為5;

3)①點(diǎn)M表示的數(shù)是9t;

M在原點(diǎn)右邊時(shí),

依題意有29t)=t,解得t6;

M在原點(diǎn)左邊邊時(shí),

依題意有﹣29t)=t,解得t18

t618秒時(shí),2MOMA;

③點(diǎn)MN第一次相遇前,

依題意有3t153,

解得t4

點(diǎn)MN第一次相遇后,

依題意有3t15+3

解得t6;

6+9÷27.5(秒),

點(diǎn)MN第二次相遇前,

2t7.5)﹣(t7.5)=7.53,

解得t12

點(diǎn)MN第二次相遇后,

2t7.5)﹣(t7.5)=7.5+3,

解得t18

t461218秒時(shí),點(diǎn)MN相距3個(gè)單位長(zhǎng)度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:(π﹣1)0+|2﹣ |﹣( ﹣1+

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,邊長(zhǎng)為4,E為AD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),DE=x(0<x<4),在AE上取一點(diǎn)M,連接CM,將△CME沿CM對(duì)折,若點(diǎn)E恰落在線段AB上的點(diǎn)F處,則AM=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某的士的起步價(jià)為10元(可以坐3千米的路程),若超過(guò)3千米,則超出部分每千米另外加收2 .

(1)小明坐該的士走了x千米的路程,應(yīng)該付費(fèi)多少元?

(2)小芳坐該的士走了18千米的路程,應(yīng)該付費(fèi)多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一架梯子AC長(zhǎng)2.5米,斜靠在一面墻上,梯子底端離墻0.7米.

(1)這個(gè)梯子的頂端距地面有多高?

(2)如果梯子的頂端下滑了0.4米到A′,那么梯子的底端在水平方向滑動(dòng)了幾米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,G BC 的中點(diǎn),且 DGBC,DEAB EDFAC F, BECF

(1)求證:AD 是∠BAC 的平分線;

(2)如果 AB8,AC6,求 AE 的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,且|a|=|c|.

(1)若|a+c|+|b|=2,求b的值;

(2)用“>”從大到小把a(bǔ),b,﹣b,c連接起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)查,利用所得數(shù)據(jù)繪成如下統(tǒng)計(jì)圖表:

頻數(shù)分布表

身高分組/cm

頻數(shù)

百分比

5

10%

20%

15

30%

14

6

12%

總計(jì)

100%

(1)填空:______;

(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)該校九年級(jí)一共有600名學(xué)生,估計(jì)身高不低于165cm的學(xué)生大約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知在RtABC中,ABC=90°,點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn),分別以B、C為圓心,大于線段BC長(zhǎng)度一半的長(zhǎng)為半徑圓弧,兩弧在直線BC上方的交點(diǎn)為P,直線PD交AC于點(diǎn)E,連接BE,則下列結(jié)論:EDBC;②∠A=EBA;EB平分AED;ED=AB中,一定正確的是( )

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案