【題目】從A,B兩題中任選一題作答:
A.如圖,在ΔABC中,分別以點A,B為圓心,大于AB的長為半徑畫弧,兩弧交與點M,N,作直線MN交AB于點E,交BC于點F,連接AF。若AF=6,FC=4,連接點E和AC的中點G,則EG的長為__.
B.如圖,在ΔABC中,AB=2,∠BAC=60°,點D是邊BC的中點,點E在邊AC上運動,當DE平分ΔABC的周長時,DE的長為__.
【答案】A.5 B.
【解析】
A.由作法知MN是線段AB的垂直平分線,所以BF=AF=6,然后根據(jù)EG是三角形ABC的中位線求解即可;
B. 延長CA到點B′,使AB’等于AB,連接BB′,過點A作AF⊥BB′,垂足為F.由ED平分ΔABC的周長,可知EB′=EC,從而DE為ΔCBB′的中位線,由等腰三角形的性質(zhì)求出∠B=∠B′=30°,從而BF=,進而可求出DE的長.
A.由尺規(guī)作圖可得直線MN為線段AB的垂直平分線,
∴BF=AF=6,E為AB中點,
∵點G為AC中點,
∴EG為ΔABC的中位線,
∴EG∥BC且EG =BC,
∵BF+FC=10,
∴EG=5;
B.如圖所示,延長CA到點B′,使AB’等于AB,連接BB′,過點A作AF⊥BB′,垂足為F.
∵ED平分ΔABC的周長,∴AB+AE+BD=EC+DC.
∵BD=DC, ∴AB+AE=EC.
∵AB=AB′, ∴EB′=EC,
∴DE為ΔCBB′的中位線.
∵∠BAC=60°,
∴ΔBAB′為頂角是120°的等腰三角形 ,
∴∠B=∠B′=30°,
∴AF=1,
∴BF=,
∴BB′=2,
∴ED=.
故答案為:A. 5;B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的頂點坐標分別為A(1,3),B(4,2),C(2,1).
(1)作出與△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1.
(2)以原點O為位似中心,在原點的另一個側(cè)畫出△A2B2C2.使=,并寫出A2、B2、C2的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年3月,某市教育主管部門在初中生中開展了“文明禮儀知識競賽”活動,活動結束后,隨機抽取了部分同學的成績(x均為整數(shù),總分100分),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
調(diào)查結果統(tǒng)計表
組別 | 成績分組(單位:分) | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 80≤x<85 | 50 | 0.1 |
B | 85≤x<90 | 75 | |
C | 90≤x<95 | 150 | c |
D | 95≤x≤100 | a | |
合計 | b | 1 |
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中,a=_____,b=_____,c=_____;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,m的值為_____,“C”所對應的圓心角的度數(shù)是_____;
(3)若參加本次競賽的同學共有5000人,請你估計成績在95分及以上的學生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)分別交y軸、x 軸于A、B兩點,拋物線過A、B兩點.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于點M,交這個拋物線于點N.求當t 取何值時,MN有最大值?最大值是多少?
(3)在(2)的情況下,以A、M、N、D為頂點作平行四邊形,求第四個頂點D的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:梯形中,,聯(lián)結(如圖1). 點沿梯形的邊從點移動,設點移動的距離為,.
(1)求證:;
(2)當點從點移動到點時,與的函數(shù)關系(如圖2)中的折線所示. 試求的長;
(3)在(2)的情況下,點從點移動的過程中,是否可能為等腰三角形?若能,請求出所有能使為等腰三角形的的取值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,AB=CD.
(1)如圖(1),求證:AD∥BC;
(2)如圖(2),點F是AC的中點,弦DG∥AB,交BC于點E,交AC于點M,求證:AE=2DF;
(3)在(2)的條件下,若DG平分∠ADC,GE=5,tan∠ADF=4,求⊙O的半徑。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC為直角三角形,∠C=90°,邊BC是⊙O的切線,切點為D,AB經(jīng)過圓心O并與圓相交于點E,連接AD.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若AC=8,tan∠DAC=,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解同學們每月零花錢的數(shù)額,校園小記者隨機調(diào)查了本校部分同學,根據(jù)調(diào)查結果,繪制出了如下兩個尚不完整的統(tǒng)計圖表.
調(diào)查結果統(tǒng)計表
組別 | 分組(單位:元) | 人數(shù) |
A | 0≤x<30 | 4 |
B | 30≤x<60 | 16 |
C | 60≤x<90 | a |
D | 90≤x<120 | b |
E | x≥120 | 2 |
請根據(jù)以上圖表,解答下列問題:
(1)填空:這次被調(diào)查的同學共有__人,a+b=__,m=___;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中扇形C的圓心角度數(shù);
(3)該校共有學生1000人,請估計每月零花錢的數(shù)額x在60≤x<120范圍的人數(shù).
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