【題目】如圖,⊙O的直徑AB=12,弦AC=6,ACB的平分線(xiàn)交⊙OD,過(guò)點(diǎn)DDEABCA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,連接AD,BD.

(1)由AB,BD,圍成的陰影部分的面積是   ;

(2)求線(xiàn)段DE的長(zhǎng).

【答案】(1)9π+18;(2)DE=+6;

【解析】

(1)根據(jù)題意作出合適的輔助線(xiàn),然后根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)和圖形,即可求得陰影部分的面積;
(2)根據(jù)題意和圖形,利用平行線(xiàn)的性質(zhì)和特殊角的三角函數(shù)可以求得DE的長(zhǎng).

(1)如圖,連接OD,

∵⊙O的直徑AB=12,弦AC=6,∠ACB的平分線(xiàn)交⊙OD,

∴∠ADB=90°,AD=BD

∴∠OBD=∠ODB=45°,

OB=OD=6,

∴由AB,BD圍成的陰影部分的面積是:()=9π+18,

故答案為:9π+18;

(2)如圖,作AFDE于點(diǎn)F,則AF=OD=6,

ABDE,∠OAD=45°,

∴∠ADF=∠OAD=45°,

DF=AF=6,

∵∠ACB=90°,AC=6,AB=12,

∴∠CBA=30°,

∴∠CAB=60°,

ABDE,

∴∠E=∠CAB=60°,

AF=6,∠AFE=90°,

EF===2

DE=EF+DF=2+6.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C、D是半圓O上的兩點(diǎn),且OD∥BC,OD與AC交于點(diǎn)E.

(1)若∠B=70°,求弧CD的度數(shù);

(2)若AB=26,DE=8,求AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,A=30°,以AB為直徑的⊙OBC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連結(jié)DE,過(guò)點(diǎn)BBP平行于DE,交⊙O于點(diǎn)P,連結(jié)EP、CP、OP.

(1)BD=DC嗎?說(shuō)明理由;

(2)求∠BOP的度數(shù);

(3)求證:CP是⊙O的切線(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車(chē)分別從兩地同時(shí)出發(fā),沿同一條公路相向行駛,相遇后,甲車(chē)?yán)^續(xù)以原速行駛到地,乙車(chē)立即以原速原路返回到地,甲、乙兩車(chē)距地的路程與各自行駛的時(shí)間之間的關(guān)系如圖所示.

________,________;

⑵求乙車(chē)距地的路程關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

⑶當(dāng)甲車(chē)到達(dá)地時(shí),求乙車(chē)距地的路程

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20173月起,成都市中心城區(qū)居民用水實(shí)行以戶(hù)為單位的三級(jí)階梯收費(fèi)辦法:

I級(jí):居民每戶(hù)每月用水18噸以?xún)?nèi)含18噸每噸收水費(fèi)a元;

第Ⅱ級(jí):居民每戶(hù)每月用水超過(guò)18噸但不超過(guò)25噸,未超過(guò)18噸的部分按照第Ⅰ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過(guò)部分每噸收水費(fèi)b元;

第Ⅲ級(jí):居民每戶(hù)每月用水超過(guò)25噸,未超過(guò)25噸的部分按照第I、Ⅱ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過(guò)部分每噸收水費(fèi)c元.

設(shè)一戶(hù)居民月用水x噸,應(yīng)繳水費(fèi)為y元,yx之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示

1)根據(jù)圖象直接作答:a   ,b   ;

2)求當(dāng)x≥25時(shí)yx之間的函數(shù)關(guān)系;

3)把上述水費(fèi)階梯收費(fèi)辦法稱(chēng)為方案①,假設(shè)還存在方案②:居民每戶(hù)月用水一律按照每噸4元的標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi),請(qǐng)你根據(jù)居民每戶(hù)月用水量的大小設(shè)計(jì)出對(duì)居民繳費(fèi)最實(shí)惠的方案.(寫(xiě)出過(guò)程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為讓家園更美麗,我市今年進(jìn)一步推進(jìn)全國(guó)文明城市、 國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作,學(xué)校把雙創(chuàng)工作推向深入,組織了以文明衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽,每班派相同人數(shù)的學(xué)生參加,成績(jī)分別為四個(gè)等級(jí).其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為分、分、分、分,學(xué)校將八年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表:

班級(jí)

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

一班

二班

根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)補(bǔ)全一班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖;

(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出的值;

(3)你認(rèn)為哪個(gè)班成績(jī)較好,諸寫(xiě)出支持你觀點(diǎn)的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校舉行一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),競(jìng)賽共有4小題,每小題5分,答對(duì)給5分,答錯(cuò)或不答給0分,在該學(xué)校隨機(jī)抽取若干同學(xué)參加比賽,成績(jī)被制成不完整的統(tǒng)計(jì)表如下.

成績(jī)

人數(shù)(頻數(shù))

百分比(頻率)

0

5

0.2

10

5

15

0.4

20

5

0.1

根據(jù)表中已有的信息,下列結(jié)論正確的是(  )

A. 共有40名同學(xué)參加知識(shí)競(jìng)賽

B. 抽到的同學(xué)參加知識(shí)競(jìng)賽的平均成績(jī)?yōu)?0分

C. 已知該校共有800名學(xué)生,若都參加競(jìng)賽,得0分的估計(jì)有100人

D. 抽到同學(xué)參加知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)為15分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把多塊大小不同的角三角板,擺放在平面直角坐標(biāo)系中,第一塊三角板的一條直角邊與軸重合且點(diǎn)的坐標(biāo)為,第二塊三角板的斜邊與第一塊三角板的斜邊垂直且交軸于點(diǎn),第三塊三角板的斜邊與第二塊三角板的斜邊垂直且交軸于點(diǎn),第四塊三角板斜邊與第三塊三角板的斜邊垂直且交軸于點(diǎn),按此規(guī)律繼續(xù)下去,則點(diǎn)的坐標(biāo)為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O,AO=CO,BO=DO,且∠ABC+∠ADC=180°.

(1)求證:四邊形ABCD是矩形.

(2)若∠ADF:∠FDC=3:2,DF⊥AC,則∠BDF的度數(shù)是多少?

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