在一次學校運動會上，參加男子跳高的15名運動員的成績如下表：

這些運動員跳高成績的中位數和眾數分別是（ ▲ ）

   A．1.35，1.40       B．1.40，1.35       C．1.40，1.40      D．3，5

如圖，AB和CD都是⊙O的直徑，∠AOC=50°，則∠C的度數是（ ▲ ）

   A．50°             B．30°             C．25°            D．20°

正方形網格中，∠AOB如圖放置，則cos∠AOB的值為（ ▲ ）

   A．              B．            C．          D． 

直線分別與x軸，y軸交于點C、D，與反比例函數的圖象交于點A、B.過點A作AE⊥y軸與點E，過點B作BF⊥x軸與點F，連結EF，下列結論：1AD＝BC；2EF∥AB；3四邊形AEFC是平行四邊形；4.其中正確的個數是（ ▲ ）

A．1             B．2              C．3              D．4

因式分解：b²–16 =  ▲  .    

如果點P（）關于原點的對稱點為（–2，3），則x+y=  ▲  .

不等式組的整數解是  ▲  ．

小明的講義夾里放了大小相同的試卷共10頁，其中語文4頁、數學3頁、英語5頁，他隨機地從講義夾中抽出1頁，抽出的試卷恰好是數學試卷的概率為  ▲  .

某中學在校內安放了幾個圓柱形飲水桶的木制支架（如圖①），若不計木條的厚度，其俯視圖如

圖②所示，已知AD垂直平分BC，AD=BC=40cm，則圓柱形飲水桶的底面半徑的最大值是 ▲  cm.   

如圖，直角梯形OABC的直角頂點是坐標原點，邊OA,OC分別在x軸，y軸的正半軸上.OA∥BC，D是BC上一點，，AB=3, ∠OAB=45°，E，F分別是線段OA,AB上的兩個動點，且始終保持∠DEF=45°，設OE=x，AF=y，則y與x的函數關系式為  ▲  ；如果△AEF是等腰三角形．△AEF沿EF對折得△A′EF與五邊形OEFBC重疊部分的面積  ▲  .