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科目: 來源:數(shù)學(xué):浙江省慈溪市橫河初級中學(xué) 5.4一元一次方程的應(yīng)用(4) 課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型:044

育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級某班48名同學(xué)去西湖劃船,一共乘坐10條船,已知大船坐5人,小船坐3人,正好全部坐滿,問大船、小船個(gè)各有幾條?

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科目: 來源:數(shù)學(xué):浙江省慈溪市橫河初級中學(xué) 5.4一元一次方程的應(yīng)用(4) 課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型:044

甲乙兩個(gè)圓柱體容器,底面積比為5:3,甲容器水深20 cm,乙容器水深10 cm,再往兩個(gè)容器注入同樣多的水,使兩個(gè)容器的水深相等,這時(shí)水深多少厘米?

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科目: 來源:數(shù)學(xué):浙江省慈溪市橫河初級中學(xué) 5.4一元一次方程的應(yīng)用(4) 課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型:044

要鍛造一個(gè)直徑為10 cm,高為8 cm的圓柱形毛坯,應(yīng)截取直徑為8 cm的圓鋼多少長?

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科目: 來源:數(shù)學(xué):浙江省慈溪市橫河初級中學(xué) 6.1幾何圖形(1) 課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級上) 題型:044

想一想

下面畫出了8個(gè)立體圖形

(1)找出與圖(a)具有相同特征的圖形,并說出相同的特征是什么?

(2)找出其他具有相同特征的圖形,并說明相同的特征是什么?

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科目: 來源:數(shù)學(xué):浙江省慈溪市橫河初級中學(xué) 6.1幾何圖形(1) 課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級上) 題型:044

把下列幾何圖形分類

其中平面圖形有________;立體圖形有________.

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科目: 來源:數(shù)學(xué):浙江省慈溪市橫河初級中學(xué) 6.1幾何圖形(1) 課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級上) 題型:044

寫一寫:寫出下列幾何圖形的名稱

________ ________ ________ ________ ________ ________

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科目: 來源:數(shù)學(xué):浙江省慈溪市橫河初級中學(xué) 6.1幾何圖形(1) 課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級上) 題型:044

連一連

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科目: 來源:數(shù)學(xué):浙江省慈溪市橫河初級中學(xué) 6.1幾何圖形(2) 課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型:044

如圖,這個(gè)立體圖形,它是由幾個(gè)面圍成的?有多少條棱?多少個(gè)頂點(diǎn)?

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科目: 來源:數(shù)學(xué):浙江省慈溪市橫河初級中學(xué) 4.2代數(shù)式(1) 課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型:044

小丁和小亮一起去吃冰糕,小丁花了m元,小亮花了n元,已知每個(gè)冰糕0.5元,小丁和小亮各吃了幾個(gè)?

*自我陶醉

編寫一道自己感興趣并與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的題,解答出來.

測驗(yàn)評價(jià)結(jié)果:________;對自己想說的一句話是:________.

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科目: 來源:數(shù)學(xué):浙江省慈溪市橫河初級中學(xué) 4.2代數(shù)式(1) 課時(shí)訓(xùn)練(浙教版七年級上) 浙教版 題型:044

小明今年x歲,爸爸y歲,3年后小明和爸爸的年齡之和是多少?

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同步練習(xí)冊答案