科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省八年級上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在直角坐標系中,點A、B的坐標分別為(1,3)和(2,0),點C是y軸上的一個動點,且A、B、C三點不在同一條直線上,當△ABC的周長最小時,點C的坐標是 .
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省八年級上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
在平面直角坐標系xOy中,已知點A(2,3),在坐標軸上找一點P,使得△AOP是等腰三角形,則這樣的點P共有 個.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省八年級上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:計算題
(1)化簡:(a+b)2+(a﹣b)(a+b)﹣2ab;
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省八年級上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分9分)觀察下列關(guān)于自然數(shù)的等式:
32﹣4×12=5 ①
52﹣4×22=9 ②
72﹣4×32=13 ③
…
根據(jù)上述規(guī)律解決下列問題:
(1)完成第四個等式:92﹣4× 2= ;
(2)寫出你猜想的第n個等式(用含n的式子表示),并驗證其正確性.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省八年級上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分10分)如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標為(0, -1),
(1)寫出A、B兩點的坐標;
(2)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1 ;
(3)畫出△ABC向下平移3個單位后得到的△A2B2C2
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省八年級上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分9分)如圖,AC和BD相交于點O,OA=OC,OB=OD.求證:DC∥AB.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省八年級上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分10分)如圖,在等邊三角形ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F.
(1)求∠F的度數(shù);
(2)若CD=2,求DF的長.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省八年級上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)【問題提出】
學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等”的情形進行研究.
【初步思考】
我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對∠B進行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究.
【深入探究】
第一種情況:當∠B是直角時,△ABC≌△DEF.
(1)如圖①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根據(jù) ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二種情況:當∠B是鈍角時,△ABC≌△DEF.
(2)如圖②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF.
第三種情況:當∠B是銳角時,△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,請你用尺規(guī)在圖③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(4)∠B還要滿足什么條件,就可以使△ABC≌△DEF?請直接寫出結(jié)論:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,若 ,則△ABC≌△DEF.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安地區(qū)八年級上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個多項式中,能因式分解的是( )
A.a(chǎn)2+1 B.a(chǎn)2﹣6a+9 C.x2+5y D.x2﹣5y
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