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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,△ABC中,ADBCABAE,點(diǎn)EAC的垂直平分線上.

(1)請(qǐng)問(wèn):AB、BDDC有何數(shù)量關(guān)系;并說(shuō)明理由.

(2)如果∠B60°,證明:CD3BD

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)二次函數(shù)y1=a(x﹣2)2+c(a≠0)的圖象與y軸的交點(diǎn)為(0,1),在x軸上截得的線段長(zhǎng)為
(1)求a、c的值.
(2)對(duì)于任意實(shí)數(shù)k,規(guī)定:當(dāng)﹣2≤x≤1時(shí),關(guān)于x的函數(shù)y2=y1﹣kx的最小值稱(chēng)為k的“貢獻(xiàn)值”,記作g(k).求g(k)的解析式.
(3)在(2)條件下,當(dāng)“貢獻(xiàn)值”g(k)=1時(shí),求k的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中點(diǎn)、平行線、等腰直角三角形、等邊三角形都是常見(jiàn)的幾何圖形!
(1)如圖1,若點(diǎn)D為等腰直角三角形ABC斜邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB、AC邊上,且∠EDF=90°,連接AD、EF,當(dāng)BC=5 ,F(xiàn)C=2時(shí),求EF的長(zhǎng)度;

(2)如圖2,若點(diǎn)D為等邊三角形ABC邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB,AC邊上,且∠EDF=90°;M為EF的中點(diǎn),連接CM,當(dāng)DF∥AB時(shí),證明:3ED=2MC;

(3)如圖3,若點(diǎn)D為等邊三角形ABC邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB,AC邊上,且∠EDF=90°;當(dāng)BE=6,CF=0.8時(shí),直接寫(xiě)出EF的長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知直角坐標(biāo)系中一條圓弧經(jīng)過(guò)正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)A,B,C.

(1)用直尺畫(huà)出該圓弧所在圓的圓心M的位置;
(2)若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,4),D點(diǎn)的坐標(biāo)為(7,0),試驗(yàn)證點(diǎn)D是否在經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,C的拋物線上;
(3)在(2)的條件下,求證:直線CD是⊙M的切線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、 乙兩家超市以相同的價(jià)格出售同樣的商品.為了吸引顧客,各自推出不同的優(yōu)惠方案: 在甲超市累計(jì)購(gòu)買(mǎi)商品超出 300 元之后,超出部分按原價(jià)八折優(yōu)惠;在乙超市累計(jì)購(gòu)買(mǎi)商品超出 200 元之后,超出部分按原價(jià)九折優(yōu)惠.設(shè)顧客預(yù)計(jì)累計(jì)購(gòu)物 ( 300)

1)請(qǐng)用x 的代數(shù)式分別表示顧客在兩家超市購(gòu)物所付的費(fèi)用;

2)試比較顧客到哪家超市購(gòu)物更優(yōu)惠? 說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為給人們的生活帶來(lái)方便,2017年興化市準(zhǔn)備在部分城區(qū)實(shí)施公共自行車(chē)免費(fèi)服務(wù).圖1是公共自行車(chē)的實(shí)物圖,圖2是公共自行車(chē)的車(chē)架示意圖,點(diǎn)A,D,C,E在同一條直線上,CD=35cm,DF=24cm,AF=30cm,F(xiàn)D⊥AE于點(diǎn)D,座桿CE=15cm,且∠EAB=75°.

(1)求AD的長(zhǎng);
(2)求點(diǎn)E到AB的距離(結(jié)果保留整數(shù)).
(參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某班為了準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,王老師購(gòu)買(mǎi)了筆記本和鋼筆共件,筆記本一本元,鋼筆一支元,一共元.

1)筆記本、鋼筆各多少件?

2)王老師計(jì)劃再購(gòu)買(mǎi)筆記本和鋼筆共件(鋼筆和筆記本每樣至少一件),但是兩次總花費(fèi)不得超過(guò)元,有多少種購(gòu)買(mǎi)方案?請(qǐng)將購(gòu)買(mǎi)方案一一寫(xiě)出.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程組:

1

2

3

4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵一課間餐種類(lèi)繁多,深受學(xué)生喜愛(ài).這天飯?zhí)迷谡n間的出品有雞腿、薯餅、魚(yú)丸和雞柳.某同學(xué)就九年級(jí)學(xué)生對(duì)課間餐各類(lèi)食物的喜愛(ài)程度做了抽樣調(diào)查,制成表格如下:

課間餐種類(lèi)

人類(lèi)

百分比

雞腿

150

60%

薯餅

30

a

魚(yú)丸

b

12%

雞柳

40

c


(1)樣本容量是 , a= , b= , c=
(2)若小王和小李商議著一起去買(mǎi)課間餐,若他們對(duì)以上四種口味的課間餐喜愛(ài)程度相同.請(qǐng)你幫他們算一算他們買(mǎi)了相同課間餐的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算題 1、化簡(jiǎn)
2、若一次函數(shù)y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,4)、B(4,5),求這一次函數(shù)的解析式.
(1)先化簡(jiǎn),再求值: ÷(2+
(2)若一次函數(shù)y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,4)、B(4,5),求這一次函數(shù)的解析式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案