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【題目】如圖,在Rt△ABC,∠C=90°,AC=12,BC=6,一條線段PQ=AB,P、Q兩點分別在AC和過點A且垂直于AC的射線AX上運動,要使△ABC和△QPA全等,則AP= ______ .
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【題目】如圖,直線a,b,c表示三條公路,現(xiàn)要建一個貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條公路的距離相等,則可供選擇的地址有_________處。(填數(shù)字)
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【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AC,垂足為E,BF∥AC交ED的延長線于點F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2BF.給出下列四個結(jié)論:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF,其中正確的結(jié)論共有( )
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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【題目】已知變量x、y對應關(guān)系如下表已知值呈現(xiàn)的對應規(guī)律.
x | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 1 | 2 | ﹣2 | ﹣1 | ﹣ | ﹣ | … |
(1)依據(jù)表中給出的對應關(guān)系寫出函數(shù)解析式,并在給出的坐標系中畫出大致圖象;
(2)在這個函數(shù)圖象上有一點P(x,y)(x<0),過點P分別作x軸和y軸的垂線,并延長與直線y=x﹣2交于A、B兩點,若△PAB的面積等于,求出P點坐標.
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【題目】如圖,把一個邊長為的大正方形,剪去一個邊長為的小正方形后,得到圖①,稱之為“前世”,然后再剪拼成一個新長方形即圖②,稱之為“今生”,請你解答下面的問題:
(1)“前世”圖①的面積與“今生”圖②新長方形的面積______;
(2)根據(jù)圖形面積的和差關(guān)系直接寫出“前世”圖①的面積為_______,標明“今生”圖②新長方形的長為______、寬為_______、面積為_______;
(3)“形缺數(shù)時少直觀,數(shù)缺形時少形象”它體現(xiàn)了數(shù)學的數(shù)形結(jié)合思想,由(1)和(2)圖形面積的計算,形象地驗證了代數(shù)中的一個乘法公式:______;
(4)利用本題所得公式計算:.
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【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O,點A在直線PQ上運動,點B在直線MN上運動.
(1)如圖1,已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線,點A、B在運動的過程中,∠AEB的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出∠AEB的大小.
(2)如圖2,已知AB不平行CD,AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線,又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線,點A、B在運動的過程中,∠CED的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由;若不發(fā)生變化,試求出其值.
(3)如圖3,延長BA至G,已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長線相交于E、F,在△AEF中,如果有一個角是另一個角的3倍,試求∠ABO的度數(shù).
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.
(1)利用尺規(guī)作圖作邊BC的高AD,垂足為D(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:BD=CD.
(3)如果三角形的周長是22,一邊長為5,求它的另外兩邊長.
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【題目】閱讀下列材料,并回答問題:
如果兩個兩位數(shù)的十位數(shù)字相同,個位數(shù)字相加為10,那么能立即說出這兩個兩位數(shù)的乘積,如果這兩個兩位數(shù)分別寫作和(即十位數(shù)字為,個位數(shù)字分別為、,,),那么它們的乘積是一個4位數(shù),前兩位數(shù)字是和的乘積,后兩位數(shù)字就是和的乘積,如:,.
(1)________;
(2)設(shè)這兩個兩位數(shù)的十位數(shù)字為,個位數(shù)字分別為和,,通過計算驗證這兩個兩位數(shù)的乘積為.
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【題目】觀察下列各式:···①,···②,…③,…
探索以上式子的規(guī)律.
(1)第7個式子是_______;
(2)試寫出第個等式,并說明第個等式成立;
(3)根據(jù)以上規(guī)律寫出第2019個式子:______.
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【題目】如圖,已知數(shù)軸上依次有三點 A、B、C,點 B 對應的數(shù)是,且點 B 到點A、C的距離均為600.
(1)寫出點A所對應的數(shù);
(2)若動點P、Q分別從B、C兩點同時向右運動,點 P、Q 的速度分別為 10 單位長度每秒、5單位長度每秒,問多少秒時點P與點Q重合;
(3)若動點P、Q分別從A、C兩點相向而行,點P運動20秒后,點Q開始運動,點P、Q的速度分別為10單位長度每秒、5單位長度每秒,問點 P 運動多少秒時P,Q兩點的距離為200.
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