科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-2,3)和(1,3),拋物線y=ax2+bx+c(a<0)的 頂點(diǎn)在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),形狀保持不變,且與x軸交于C,D兩點(diǎn)(C在D的左側(cè)),給出下列結(jié)論:①c<3;②當(dāng)x<-3時(shí),y隨x的增大而增大;③若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)最大值為5,則點(diǎn)C的橫坐標(biāo)最小值為-5;④當(dāng)四邊形ACDB為平行四邊形時(shí),a=.其中正確的是( )
A. ②④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是半徑為1的⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,∠CAB=30°,D為劣弧CB的中點(diǎn),點(diǎn)P是直徑AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則PC+PD的最小值為( )
A.1B.2C.D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C,其中B(4,0),C(0,2),點(diǎn)P為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PQ平行BC交拋物線于Q.
(1)求拋物線的解析式;
(2)①當(dāng)P、Q兩點(diǎn)重合時(shí),PQ所在直線解析式為 ;②在①的條件下,取線段BC中點(diǎn)M,連接PM,判斷以點(diǎn)P、O、M、B為頂點(diǎn)的四邊形是什么四邊形,并說(shuō)明理由?
(3)已知N(0,),連接BN,K(3,0),KE∥y軸,交BN于E,x軸上有一動(dòng)點(diǎn)F,∠EFN=60°,求OF的長(zhǎng).
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C,D為圓上的兩點(diǎn),OC∥BD,弦AD,BC相交于點(diǎn)E.
(1)求證:;
(2)若CE=1,EB=3,求⊙O的半徑;
(3)在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作PQ∥CB交⊙O于F,Q兩點(diǎn)(點(diǎn)F在線段PQ上),求PQ的長(zhǎng).
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【題目】某玩具由一個(gè)圓形區(qū)域和一個(gè)扇形區(qū)域組成,如圖,在⊙O1和扇形O2CD中,⊙O1與O2C、O2D分別切于點(diǎn)A、B,已知∠CO2D=60°,E、F是直線O1O2與⊙O1、扇形O2CD的兩個(gè)交點(diǎn),且EF=24cm,設(shè)⊙O1的半徑為xcm,
(1)用含x的代數(shù)式表示扇形O2CD的半徑;
(2)若⊙O1和扇形O2CD兩個(gè)區(qū)域的制作成本分別為0.45元/cm2和0.06元/cm2,當(dāng)⊙O1的半徑為多少時(shí),該玩具的制作成本最。
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【題目】完成一件事有幾類辦法,各類辦法相互獨(dú)立,每類辦法中又有多種不同的辦法,則完成這件事的不同辦法數(shù)是各類不同方法種數(shù)的和,這就是分類計(jì)數(shù)原理,也叫做加法原理.完成一件事,需要分成幾個(gè)步驟,每一步的完成有多種不同的方法,則完成這件事的不同方法種數(shù)是各種不同的方法數(shù)的乘積,這就是分步計(jì)數(shù)原理,也叫做乘法原理.
小王同學(xué)參加某高中學(xué)校進(jìn)行的自主招生考試,本次考試共有1000人參加.
(1)1000人參加自招考試,有300人可以享受加分政策,且有10,20,30,60四個(gè)檔次,小王想獲得至少30分的加分,那么概率為多少?
(2)若該高中的中考錄取分?jǐn)?shù)線為530分,小王估得中考分?jǐn)?shù)可能在500-509,510-519,520-529三個(gè)分段,
①若小王的中考分?jǐn)?shù)在510~519分段,則小王被該高中錄取的概率為多少?
②若小王的中考分?jǐn)?shù)在三個(gè)分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)的概率分別為,,,則小王被該高中錄取的概率為多少?
加分 | 人數(shù) |
10 | 30 |
20 | 90 |
30 | 150 |
60 | 30 |
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BC∥AD,BC=AD,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),點(diǎn)F為AE的中點(diǎn),AC⊥CD,連接BE、CE、CF.
(1)判斷四邊形ABCE的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)如果AB=4,∠D=30°,點(diǎn)P為BE上的動(dòng)點(diǎn),求△PAF的周長(zhǎng)的最小值.
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【題目】閱讀下面材料:在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
已知:如圖,CD是△ABC的高,
尺規(guī)作圖:在線段CD上求作點(diǎn)P,使∠APB=45°(保留作圖痕跡,寫出作法),
請(qǐng)回答:你推出∠APB=45°的依據(jù)是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形 ABCD的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O, E是BO的中點(diǎn).過(guò)B點(diǎn)作AC的平行線,交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接BF.
(1)求證:FB=AO;
(2)當(dāng)平行四邊形 ABCD滿足什么條件時(shí),四邊形AFBO是菱形?說(shuō)明理由.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為
A(6,0)、B(0,2),以AB為斜邊在右上方作Rt△ABC.設(shè)點(diǎn)C坐標(biāo)為(x,y),則(x+y)的最大值為__.
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