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【題目】如圖,點在直線上,點的橫坐標為,過作,交軸于點,以為邊,向右作正方形,延長交軸于點;以為邊,向右作正方形,延長交軸于點;以為邊,向右作正方形延長交軸于點;按照這個規(guī)律進行下去,點的橫坐標為_____(結(jié)果用含正整數(shù)的代數(shù)式表示)
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【題目】某中學(xué)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),成立了以下社團:.機器人,.圍棋,.羽毛球,.電影配音.每人只能加入一個社團.為了解學(xué)生參加社團的情況,從加社團的學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,其中圖中所占扇形的圓心角為.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人;
請你將條形統(tǒng)計圖補充完整;
若該校共有學(xué)生加入了社團,請你估計這名學(xué)生中有多少人參加了羽毛球社團;
在機器人社團活動中,由于甲、乙、丙、丁四人平時的表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四人中任選兩名參加機器人大賽.用樹狀圖或列表法求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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【題目】下列事件屬于必然事件的是( )
A. 打開電視,正在播出系列專題片“航拍中國”
B. 若原命題成立,則它的逆命題一定成立
C. 一組數(shù)據(jù)的方差越小,則這組數(shù)據(jù)的波動越小
D. 在數(shù)軸上任取一點,則該點表示的數(shù)一定是有理數(shù)
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標為,與坐標軸交于B、C、D三點,且B點的坐標為.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在二次函數(shù)圖象位于x軸上方部分有兩個動點M、N,且點N在點M的左側(cè),過M、N作x軸的垂線交x軸于點G、H兩點,當(dāng)四邊形MNHG為矩形時,求該矩形周長的最大值;
(3)當(dāng)矩形MNHG的周長最大時,能否在二次函數(shù)圖象上找到一點P,使的面積是矩形MNHG面積的?若存在,求出該點的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】某生態(tài)體驗園推出了甲、乙兩種消費卡,設(shè)入園次數(shù)為x時所需費用為y元,選擇這兩種卡消費時,y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示,解答下列問題
(1)分別求出選擇這兩種卡消費時,y關(guān)于x的函數(shù)表達式;
(2)請根據(jù)入園次數(shù)確定選擇哪種卡消費比較合算.
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【題目】規(guī)定:如果一個四邊形有一組對邊平行,一組鄰邊相等,那么稱此四邊形為廣義菱形.根據(jù)規(guī)定判斷下面四個結(jié)論:①正方形和菱形都是廣義菱形;②平行四邊形是廣義菱形;③對角線互相垂直,且兩組鄰邊分別相等的四邊形是廣義菱形;④若M、N的坐標分別為P是二次函數(shù)的圖象上在第一象限內(nèi)的任意一點,PQ垂直直線于點Q,則四邊形PMNQ是廣義菱形.其中正確的是_____.(填序號)
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【題目】在等腰三角形中,,作交AB于點M,交AC于點N.
(1)在圖1中,求證:;
(2)在圖2中的線段CB上取一動點P,過P作交CM于點E,作交BN于點F,求證:;
(3)在圖3中動點P在線段CB的延長線上,類似(2)過P作交CM的延長線于點E,作交NB的延長線于點F,求證:.
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【題目】為了扎實推進精準扶貧工作,某地出臺了民生兜底、醫(yī)保脫貧、教育救助、產(chǎn)業(yè)扶持、養(yǎng)老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶貧困戶都享受了2到5種幫扶措施,現(xiàn)把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為A、B、C、D類貧困戶.為檢査幫扶措施是否落實,隨機抽取了若干貧困戶進行調(diào)查,現(xiàn)將收集的數(shù)據(jù)繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
請根據(jù)圖中信息回答下面的問題:
(1)本次抽樣調(diào)查了多少戶貧困戶?
(2)抽查了多少戶C類貧困戶?并補全統(tǒng)計圖;
(3)若該地共有13000戶貧困戶,請估計至少得到4項幫扶措施的大約有多少戶?
(4)為更好地做好精準扶貧工作,現(xiàn)準備從D類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機選取兩戶進行重點幫扶,請用樹狀圖或列表法求出恰好選中甲和丁的概率.
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【題目】如圖,在等邊中,,動點從點出發(fā)以的速度沿勻速運動.動點同時從點出發(fā)以同樣的速度沿的延長線方向勻速運動,當(dāng)點到達點時,點同時停止運動.設(shè)運動時間為以.過點作于,連接交邊于.以為邊作平行四邊形.
(1)當(dāng)為何值時,為直角三角形;
(2)是否存在某一時刻,使點在的平分線上?若存在,求出的值,若不存在,請說明理由;
(3)求的長;
(4)取線段的中點,連接,將沿直線翻折,得,連接,當(dāng)為何值時,的值最?并求出最小值.
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