物體雖振動(dòng)，但在以下情況中我們可能聽不到聲音，在聲源和人耳之間 （填“有”或“沒有”）傳播聲音的介質(zhì)；聲源振動(dòng)的頻率高于 Hz或低于 Hz；傳入人耳的聲音太小，其聲強(qiáng)級(jí)小于 dB。

沒有 20000 20 0

【解析】

試題分析：聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個(gè)階段: ①聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音;②空氣等介質(zhì)的傳播;③鼓膜的振動(dòng)。在聲源和人耳之間沒有傳播聲音的介質(zhì)我們是能聽不到聲音的；可聞聲（人耳的聽覺頻率范圍）：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波，聲源振動(dòng)的頻率高于20000Hz或低于20Hz，我們是能聽不到聲音的；人剛能聽到的最微弱的聲音是 0 dB，傳入人耳的聲音太小，其聲強(qiáng)級(jí)小于0dB，我們是能聽不到聲音的。

考點(diǎn)：聲音的傳播、人的聽覺范圍、噪聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示的各種工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是

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向云層中投撒干冰是人工降雨的方法之一，被投到云層中的干冰很快 為氣體，并從周圍吸收大量的熱，使云層中的水蒸氣 為小水滴或凝華為小冰晶下落而形成雨（均填物態(tài)變化名稱）．

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如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究（ ）

A．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)

B．聲音能否在真空中傳播

C．聲音能否在固體中傳播

D．聲音傳播是否需要時(shí)間

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請(qǐng)你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1 m/s”，我們的世界會(huì)有什么變化?請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景.

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潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽到岸上的談話聲，以下分析不正確的是 （ ）

A．空氣可以傳播聲音 Ｂ．岸上的人的聲帶在振動(dòng)

C．水可以傳播聲音 D．潛水員的聲帶在振動(dòng)

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖第一中學(xué)分校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)際應(yīng)用中，沒有利用聲音攜帶的信息的是 （ ）

Ａ．有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷器總是敲一敲分辨音質(zhì)

Ｂ．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大的暴風(fēng)雨

Ｃ．我們?cè)谏钜箍措娨晻r(shí)應(yīng)把音量關(guān)小

Ｄ．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定固定鋼軌的螺絲是否松動(dòng)

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2004年12月26日，在南亞、東南亞地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了海嘯，造成大量的人員傷亡，但在現(xiàn)場(chǎng)卻很少發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的尸體。人們猜測(cè)可能是由于動(dòng)物能夠聽到地震產(chǎn)生的 聲波，這種聲波的 小于20 ，人耳無法聽到。

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如圖所示是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)裝置，小趙利用該裝置在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)得水銀柱高為758mm：對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值，測(cè)得結(jié)果偏小，下列分析中不正確的是( )

A.測(cè)量時(shí)玻璃管傾斜

B.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室地理位置較高

C.玻璃管上方混入了少量空氣

D.讀數(shù)時(shí)視線傾斜

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