A、我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音,主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音音調(diào)不同 | B、聽到上課鈴聲,同學(xué)們開始做上課準(zhǔn)備,說明聲音可以在空氣中傳播 | C、只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音 | D、在緊鄰居民住房的高速公路旁修建隔音墻,是為了在聲源處減弱噪音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、電視節(jié)目的聲音一定不是噪音 | B、“這首歌調(diào)很高”,這里的高指響度大 | C、只聽聲音也能判斷出是哪位歌手唱歌,這是因?yàn)槊總(gè)人音色不同 | D、這首歌給人感覺很震撼說明聲音能傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 | B、聲音在真空中的傳播速度為340m/s | C、敲鑼時(shí)有力越大,聲音的音調(diào)越高 | D、超聲波能用來清洗物體,說明超聲波可以傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、在聲源處 | B、在傳播過程中 | C、在人耳處 | D、在聲源和人耳處 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、中考期間考場(chǎng)附近禁止鳴笛,是在聲源處消聲來控制噪聲的 | B、“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識(shí)別的 | C、聲音的傳播速度是340m/s | D、我們可以利用回聲來測(cè)量地球與月球之間的距離 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音 | B、區(qū)分不同同學(xué)發(fā)出的聲音,是根據(jù)他們聲音的音色不同 | C、住宅安裝雙層玻璃可以減小室外噪聲的產(chǎn)生 | D、用超聲波粉碎人體的“小石塊”,是利用聲波傳遞信息 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、在聲源處減弱 | B、在傳播過程中減弱 | C、在人耳處減弱 | D、在以上三者處減弱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、正常體溫約為39℃ | B、質(zhì)量約為50kg | C、脈搏約為70次/秒 | D、密度約為1kg/m3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、冰不經(jīng)過熔化也可以變成水蒸氣 | B、冬天,戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外,眼鏡上會(huì)出現(xiàn)小水珠 | C、從冰箱里用手直接取冷凍食品有時(shí)會(huì)感到“粘”手 | D、90℃的水也可以沸騰 |
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