分析 (1)在初中物理學(xué)中,研究液體內(nèi)部壓強特點的工具是U型壓強計;
液體壓強大小通過U型管內(nèi)液面的差來反映的,液面高度差越大,液體的壓強越大,這是一種轉(zhuǎn)換法的運用;
(2)(3)(4)液體內(nèi)部壓強與液體的密度和液體的深度有關(guān),與容器的形狀無關(guān),在探究影響液體內(nèi)部壓強的因素時,需要用到控制變量法.
(5)液體內(nèi)部壓強的特點是:液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大,同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等,不同液體內(nèi)部的壓強還與液體的密度有關(guān).
解答 解:
(1)該實驗中,探究液體壓強的工具是U型壓強計;由圖可知,用來探究液體內(nèi)部壓強的特點的工具是U型壓強計,實驗時把金屬盒放入水中,通過觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強的大。
(2)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U型管中液面的高度差相同,說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān);
(3)甲、乙兩圖液體的密度相同,探頭在液體中的深度不同,U型管中液面的高度差不同,說明液體壓強與有關(guān),并且液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大;
(4)要探究壓強與液體密度的關(guān)系,應(yīng)使探頭深度相同,液體密度不同,所以應(yīng)選擇乙丙兩圖;
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等.
故答案為:(1)壓強計;U形管兩側(cè)液面的高度差;(2)無關(guān);(3)深度;液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大;(4)乙、丙;(5)相等.
點評 此題考查的是我們對于液體壓強計的了解以及液體內(nèi)部壓強的影響因素.注意物理實驗中研究方法--轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運用.液體壓強是中考必考的一個知識點,需要掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
速度v/km•h-1 | 反應(yīng)時間t/s | 制動距離s/m |
50 | 0.49 | 13 |
60 | 0.50 | 20 |
80 | 0.51 | 34 |
100 | 0.52 | 54 |
120 | 0.54 | 85 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 對著話筒說話時膜片振動,說明聲音能傳遞能量 | |
B. | 線圈在磁場中振動時,將聲音信號轉(zhuǎn)化成電信號 | |
C. | 從能量轉(zhuǎn)化的角度看,話筒是將機(jī)械能裝化為電能的裝置 | |
D. | 揚聲器的工作原理和話筒的工作原理相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時水銀槽液面上方氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 | |
B. | 如果將玻璃管傾斜,水銀柱長度不變 | |
C. | 最早證明大氣壓強存在的是托里拆利實驗 | |
D. | 如果在管的側(cè)壁開一個小孔,會有水銀流出 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略發(fā)現(xiàn)運動不需要力來維持,牛頓第一定律是在此基礎(chǔ)上總結(jié)而來 | |
B. | 牛頓不僅發(fā)現(xiàn)了萬有引力規(guī)律,他還發(fā)明了燈泡 | |
C. | 中國古人發(fā)明了“司南”,還發(fā)現(xiàn)了白光通過棱鏡會出現(xiàn)色散 | |
D. | 奧斯特實驗揭示了電生磁現(xiàn)象,由此人們發(fā)明了發(fā)電機(jī) |
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