按要求作圖
(1)如圖a所示,小孔前有一發(fā)光點(diǎn)S,利用光的傳播規(guī)律作出它經(jīng)過小孔在光屏上的落點(diǎn).
(2)如圖b所示,一個(gè)花瓶靜置在水平桌面上,作出桌面對(duì)花瓶支持力F的示意圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
電視機(jī)的遙控器能夠發(fā)射出一種人眼看不見的光——紅外線。把遙控器的紅外線發(fā)射窗對(duì)著電視機(jī)的紅外線接收窗,分別按不同的鍵,就能控制電視機(jī)進(jìn)行選臺(tái)、調(diào)節(jié)音量、改變色彩濃淡等等。但有時(shí)把遙控器的紅外線發(fā)射窗對(duì)著電視機(jī)對(duì)面、側(cè)面的墻壁和天花板等,也能控制電視機(jī),這是利用了光的( )
A.直線傳播現(xiàn)象 | B.反射現(xiàn)象 | C.折射現(xiàn)象 | D.色散現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
夜晚某人在一盞路燈下,先走近路燈后走遠(yuǎn),此人影子的長短變化情況是( )
A.逐漸變長 | B.逐漸變短 |
C.先變長,后變短 | D.先變短,后變長 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
2012年6月6日,天空上演了金星凌日(又有小日食之稱)的奇觀,即從地球上看去,有一小黑點(diǎn)在太陽表面緩慢移動(dòng)。(1)金星凌日現(xiàn)象可以用___________________來解釋。(2)如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析,你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外,還能看到_________凌日現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
晴天正午,小明與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑有如何形成的呢?對(duì)此探明馬上進(jìn)行了探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹葉間空隙大小有關(guān)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可確定猜想a是_________(合理、不合理)的;
(2)為了進(jìn)行探究,他們制作了甲乙丙丁四個(gè)帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進(jìn)行探究時(shí),他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
甲 乙 丙 丁
讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗(yàn)證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān),你選用________卡片;在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時(shí),小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論_________(可靠、不可靠),若由你進(jìn)行探究,你將如何設(shè)計(jì)帶孔的卡片?請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出孔的形狀。
(3)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是_________。
A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像; |
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān) |
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關(guān); |
D.不管光斑是不是像,他們都是有光的直線傳播形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù),最接近實(shí)際情況的是 ( )
A.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量為100千克
B.人的密度為2×103千克/米3
C.臺(tái)燈用的普通白熾燈泡正常工作時(shí)電流為2安
D.臺(tái)燈用的普通白熾燈泡正常工作時(shí)電功率為40瓦
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在圓圈空缺處填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),當(dāng)電鍵S閉合時(shí),兩燈并聯(lián)均發(fā)光,且電表正常工作。
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)校正在開運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕,精彩紛呈。這時(shí)遠(yuǎn)處的對(duì)面?zhèn)鱽黻囮嚬穆暫蛥群奥,朝?duì)面看去,總覺得對(duì)面的同學(xué)敲鼓的動(dòng)作和聽到的鼓聲不太協(xié)調(diào)。
(1)小穆不明白,你能解釋其中的原因嗎?(4分)
(2)你可以利用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行哪些測(cè)量?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案(寫出相應(yīng)的器材、步驟、計(jì)算公式)。(6分)
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