今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、杯子來測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在杯中,當(dāng)杯子停止排水后再取出柑橘,接著用抹布把杯子外壁的水擦凈,再測(cè)得杯子的總質(zhì)量是240g。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題:
(1)杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個(gè)柑橘的體積是多大?
(3)這個(gè)柑橘的密度是多大?
(4)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較,是偏大還是偏。繛槭裁?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖(B為木塊).
(1)在探究動(dòng)能與 的關(guān)系時(shí),要保持小球的質(zhì)量不變,讓小球從 (選填“相同”或“不同”)的高度滾下.
(2)物理的研究方法有許多,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法:一是 法;二是轉(zhuǎn)換法.就本題來說:用 來表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加,在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是
A. 舉啞鈴 B . 跳繩
C. 踢毯子 D. 拉彈簧拉力器
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華同學(xué)用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米,做竹筷提玻璃杯實(shí)驗(yàn),如圖所示。為確保實(shí)驗(yàn)的成功,請(qǐng)給小華提兩條合理化建議:
(1)________________________ ;(2)___________________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小敏同學(xué)想測(cè)出一個(gè)塑料實(shí)心球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放入水中會(huì)漂在水上無法測(cè)出它的體積。小敏設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A. 用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量,天平如圖所示。記錄塑料球的質(zhì)量為m 。
B. 把適量水倒入量筒中,如圖所示,記錄此時(shí)水的體積為Vb
C. 用細(xì)線栓一個(gè)鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為Vc
D. 剪斷細(xì)線,讓鐵塊單獨(dú)靜止于水中如圖所示,記錄此時(shí)量筒示數(shù)為Vd
E. 利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題:
(1)試驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m= ___ g ,塑料球體積V= ____ cm3,(量筒上單位是 cm 3) 計(jì)算出塑料球的密度ρ= ____ kg/m3
(2)本實(shí)驗(yàn)如果沒有天平,但是有彈簧測(cè)力計(jì),那么應(yīng)該修改步驟____,請(qǐng)寫出你的操作方法 ________________________
(3)根據(jù)你修改的實(shí)驗(yàn)步驟,寫出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式 ________ (用測(cè)得的物理量表達(dá)) (2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,O為杠桿的支點(diǎn),試在圖中畫出動(dòng)力F1力臂1.
(2)如圖乙所示的電路中,開關(guān)S閉合時(shí),燈泡能正常發(fā)光.請(qǐng)你在圖中的圓圈內(nèi)填上合適的電表符號(hào).
(3)如圖丙所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)接到電路中.
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