下列關(guān)于壓強和浮力知識應(yīng)用的說法中正確的是

A.高山上不易煮熟雞蛋是因為高山處的大氣壓比海平面處的高

B.潛入水中的潛水艇,潛水越深,所受的浮力越大

C.水壩的下部總要比上部建的寬些,以便承受更大的水壓

D.用密度計測量不同液體的密度時,它所受到的浮力也不相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖15所示,電能表的示數(shù)為________kW·h。

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海上航行的艦隊通常采用如圖6所示的“一”字編隊形式前行,而不是“并排”前行,是由于并排前行時,兩艦艇間的水流速大,使其間的壓強        外側(cè)壓強,這兩艦艇容易發(fā)生碰撞事故。

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閱讀短文,回答問題:

“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器可以完成三種自動航行:自動定向航行,駕駛員設(shè)定方向后,“蛟龍?zhí)枴笨梢宰詣雍叫校挥脫?dān)心跑偏;自動定高航行,海底的山形起伏,但這一功能可以讓潛水器與海底保持一定高度;自動定深功能,可以讓“蛟龍?zhí)枴北3峙c海面距離不變。

“蛟龍?zhí)枴辈捎谩吧顫撈鳠o動力下潛上浮技術(shù)”,能潛行入海的主要原因是配有壓載鐵塊。在下潛試驗前,需要測量海底作業(yè)區(qū)域的海水密度,確定壓載鐵塊的重力。潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵,當(dāng)潛水器到達一定深度時,可拋棄其中2塊壓載鐵,在減小螺旋槳的工作壓力的情況下使?jié)撍鳒p速到指定深度上懸停定位,保持在這個深度上實現(xiàn)航行、拍照、取樣等。當(dāng)懸停在某處完成任務(wù)后,再拋棄剩下的2塊壓載鐵,使?jié)撍髟谒猩细≈敝恋竭_水面漂浮。我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的技術(shù)先進,創(chuàng)造了世界同類潛水器的最大下潛深度。

電視臺為什么沒有像“神舟十號”那樣對潛航員進行同步直播呢?“神舟十號”與地面通信是依靠電磁波來實現(xiàn)的,而電磁波到了水里只能傳播幾十米!膀札?zhí)枴睗撊肷詈?shù)千米與母船依靠水聲通信機來傳輸信息,采用聲納通信。但水聲的特性決定了聲學(xué)通信機傳輸信息的速率慢、容量低,只能保證語音、文字、數(shù)據(jù)和圖片傳輸,達不到視頻實時傳輸?shù)囊。聲音在水中的傳播速度大約是1500m/s,但是隨著深度的增加傳播速度會逐漸降低;隨著深度的繼續(xù)增加,傳播速度出現(xiàn)一個拐點之后,聲音傳播速度又逐漸提高。因此,下潛試驗前,都要根據(jù)海水鹽度等要素的觀測數(shù)據(jù)測算這個拐點的深度,將水聲通信機放在拐點深度以下,保證通信質(zhì)量。

(1)由于海底山形起伏,“蛟龍?zhí)枴睗撊胨凶詣佣ǜ吆叫袝r,它受到海水的壓強是     的;(選填:“不變”或“變化”)

(2)當(dāng)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器到達最大下潛深度時,潛水器拋棄所有壓載鐵快,潛水器減小的重力       它減小的浮力,潛水器開始上浮。(選填:“大于”、“小于”或“等于”)

(3)“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍髟诤K锱c海面上的母船傳遞聲音、圖像、文字等信息,是利用水聲通信系統(tǒng)發(fā)出的聲波,而不是電磁波,其原因是        。(請?zhí)钸x項前的字母)

A.電磁波不能傳遞圖像信號     B.電磁波不能傳遞聲音信號

C.電磁波不能在海水里傳播     D.電磁波在海水中傳播的距離很有限

(4)聲音在海水中的速度隨海水的深度、溫度、含鹽量的變化而變化,根據(jù)以上材料可知,聲速隨海水深度變化的情況是                                             。

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下列說法中正確的是

 A.公園里鮮花飄香說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

 B.沸騰和蒸發(fā)都是汽化現(xiàn)象,沸騰可在任何溫度下進行

  C.夏天吃冰糕時,冰糕周圍的“白氣”是冰糕升華形成的

  D.可以采用增大熱機功率的方法來增大熱機的效率

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圖9甲為盛水的燒杯,上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體,將圓柱體緩慢下降,直至將圓柱體逐漸浸入水中。整個過程中彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像如圖9乙所示,g取10N/kg。下列說法正確的是

A. 圓柱體受到的重力是8N

B. 圓柱體受到的最大浮力是4N

C. 圓柱體的密度是1.5×103kg/m3

D. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時,下表面受到水的壓強為700pa

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鍋爐上的水位計利用了                 原理建造的。

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如圖21所示,小紅在探究光的反射規(guī)律時,將可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD 放置在平面鏡上,將一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點時,可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線。實驗中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板是為了探究: 。


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李萌同學(xué)在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗時,使用相同的電加熱器加熱水和煤油,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少,她得到如下數(shù)據(jù):

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高溫度△t/℃

加熱時間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

3

0.3

10

6

煤油

4

0.1

10

1

5

0.2

10

2

 
 


(1)實驗時使用相同的電加熱器加熱水和煤油,目的是_____________________。

(2)實驗時用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少,這種研究問題的方法叫做__________。(選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”)

(3)分析第123次實驗,控制變量是_____________。

(4)分析第14次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:_________________________。

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