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【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖),下列問題中可以用該裝置探究的是(
①液體壓強是否與液體的深度有關
②液體壓強是否與液體的密度有關
③液體是否對容器的底部產生壓強
④液體是否對容器的側壁產生壓強.
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

【答案】B
【解析】解:①在容器兩側倒入深度不同的同種液體,觀察橡皮膜產生的現象;可以探究“液體壓強跟深度的關系”;②在容器兩邊分別裝入深度相同,密度不同的甲、乙兩種液體,若橡皮膜凹向左邊,則右邊液體密度大,若橡皮膜凹向右邊,則左邊液體密度大,因此本實驗裝置能大致比較兩種液體的密度大小,若要探究“液體壓強跟液體密度的關系”,要控制液體深度相同,密度不同,則應在容器兩側倒入深度相同的不同液體,觀察橡皮膜產生的現象;液體壓強是否與液體的密度有關系;③此時的橡皮膜沒有處于容器的底部,所以該現象不能驗證液體對容器底部有壓強;④此裝置可以在一側倒入液體,如果橡皮膜凸出,則表明液體對容器的側壁有壓強,若不凸出,則表明液體對側壁沒有壓強;可以探究液體是否對容器的側壁產生壓強.

故選B.

【考點精析】掌握液體的壓強的特點是解答本題的根本,需要知道液體壓強的特點: 在同一深度,各個方向的壓強相等;深度增大,液體的壓強增大;液體的壓強還與液體的密度有關,在深度相同時,液體密度越大,壓強越大.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是(
A.小海通過滑輪組拉著重物靜止不動
B.小陽用力推汽車,汽車沒動
C.小文提著水桶沿水平路面勻速前進
D.志愿者小麗用力搬起箱子

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【題目】如圖所示,一彈簧的左端固定,右端連接一個小球,把它們套在光滑的水平桿上.a點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置,b點是彈簧原長時小球的位置,c點時小球到達最右端的位置.則小球a點運動到c點的過程中,下列說法正確的是( )

A. 小球在a點,彈簧的彈性勢能最小

B. 小球在b點,小球的速度最小

C. a點到b點,小球的動能逐漸增大

D. b點到c點,彈簧的彈性勢能逐漸減小

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【題目】工地上用如圖所示的卷揚機和滑輪組從豎直深井中提取泥土.將一筐泥土以0.3m/s的速度豎直向上勻速提升3m時,卷揚機對繩的拉力F為100N,此時滑輪組的機械效率為80%.不計繩重與軸摩擦,求:
(1)拉力F做功的功率;
(2)在提起泥土上升的過程中,拉力F所做的有用功.

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【題目】2013年2月,中國海監(jiān)在釣魚島海域放置浮標以監(jiān)測我國領海的水文變化.監(jiān)測發(fā)現,從春季至夏季,海水溫度上升、體積膨脹導致密度下降.此過程中,若浮標體積保持不變,則(
A.浮力不變,露出海面體積變大
B.浮力變小,露出海面體積變大
C.浮力變大,露出海面體積變小
D.浮力不變,露出海面體積變小

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【題目】如圖是探究沙子和水吸熱升溫特點的實驗裝置圖。

1)實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用______(選填加熱時間溫度計示數)來反映的。

2)實驗中只有物質的______不同其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙子的_________相等、酒精燈加熱方式相同等)。

3)設計實驗時,有同學提出這樣的設計思路:在相同的燒杯內,加入沙子和水,用同一酒精燈加熱相同時間,比較它們的末溫,就能比較它們吸熱升溫的特點。

a.加熱相同時間的目的是_________________;

b.該同學的設計思路中的錯誤是___________;

c.為完成實驗,除圖中器材外,還需補充的測量工具為____________。

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【題目】如下圖甲所示,用扳手擰螺帽時,圖______(選填“a”或“b”)的握法更有利于擰緊或松開螺帽,原因是_______。如圖乙所示,當升旗手緩緩向下拉繩子時,旗子就會徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個______滑輪,它______ (選填“能”或“不能”)省力,但可以______。

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【題目】老師利用如圖甲所示的裝置演示動能與重力勢能的相互轉化后,小光想:小球在擺動過程中的機械能的大小是否與細線的長度有關呢?為了探究此問題,他設計了以下實驗裝置:將無彈性的細線上端固定在鐵架臺上,下端拴住小球,使小球擺動到最低點時恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊,如圖乙所示。(不計細線固定端的摩擦與空氣阻力)

1)小光將長l的細線拉至水平狀態(tài)靜止時,小球具有的機械能是以_____能的形式存在。

2)釋放小球后,木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動了一段距離s,在此過程中木塊克服_____力做功。

3)小光多次改變拴小球的細線長度,并調整細線固定端的位置,每次均將小球拉至細線處于水平狀態(tài)時自由釋放,使它擺動到相同的最低點撞擊同一木塊,測出木塊被撞擊后運動的距離,通過比較運動距離的長短來判斷小球具有的機械能大小。請你分析小光的實驗方案是否可行?_____,理由是_____

4)小光想:細線沒有彈性,如果換成長度ll′<l)的橡皮筋拴住小球,并保持小球在第(1)問的水平高度靜止(如圖丙),自由釋放小球后,若仍能擺動到原來的最低點撞擊同一木塊,那么借助橡皮筋的彈性應該能使木塊運動的距離大于s。請你從能量轉化的角度分析這一設想是否正確?_____。

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【題目】如圖所示,小華正在做俯臥撐,可以將他的身體看作一個杠桿,O為支點,A為他的重心,相關長度已在圖中標明,已知他的質量m=60kg,g=10N/kg.圖示時刻地面對雙手的支持力為N.

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