請你設(shè)想一下,假如沒有電流的磁效應(yīng),我們的生活會有什么變化?寫出兩個合理場景:


沒有電話、電鈴等設(shè)備


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，以下說法正確的是（    ）

A．物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多

B．溫度相同的物體，其內(nèi)能不一定相等

C．物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量

D．晶體熔化時溫度不變，其內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國宋代沈括的學(xué)術(shù)著作《夢溪筆談》中有如下一段敘述：“方家（指精通某種學(xué)問的行家）以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也（不是正南方向）�！币陨蠑⑹龅默F(xiàn)象證明地球是一個____________，并且以事實說明了地理的兩極與地磁的兩極     （填“重合”或“不重合”） 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列四位科學(xué)家都對物理學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，其中首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是(     )

A.愛因斯坦              B.帕斯卡         C.奧斯特             D.牛頓

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)圖中小磁針的N極指向，畫出通電螺線管的繞線方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：


電磁鐵的N、S極以及它周圍的磁場方向是由                  決定的，便于人工控制。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，某實驗小組設(shè)計了以下實驗方案：用漆包線在兩個相同的大鐵釘上分別繞50匝和100匝，制成兩個電磁鐵，然后按照圖20.3-5所示的a、b、c、d順序進(jìn)行實驗。

1）a、b兩圖相比的不同之處是 ，通過比較a、b兩種情況，可以得到的結(jié)論是 。

（2）b、c兩圖相比的不同之處是 ，通過比較b、c兩種情況，可以得到的結(jié)論是 。

（3）比較d中甲、乙兩個電磁鐵的情況，可以得到的結(jié)論是 。

圖20.3-5

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖20.3-16所示是一個限流裝置示意圖。圖中P是電磁鐵，S是閘刀開關(guān)，Q是銜鐵，可繞O軸轉(zhuǎn)動。當(dāng)電路由于短路或接的用電器功率過大等原因?qū)е码娐分械?u>       過大時，電磁鐵的磁性       （選填“變強(qiáng)”或“變?nèi)酢保�，吸引銜鐵的力      （選填“變大”或“變小”），使銜鐵向左轉(zhuǎn)動，閘刀開關(guān)在       的作用下自動開啟，切斷電路，起到保險作用。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


 圖中，a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體，并且是閉合電路的一部分，它在磁場中沿如圖中箭頭所示的方向運動時，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流的是　                      【    】

 


   A.               B.                  C.                    D.

 

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