如圖中使用的工具,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。

  A. 食品夾 B. 瓶起子 C. 羊角錘 D. 鋼絲鉗


 A、食品夾在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,故A正確;

B、瓶起子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,故B錯(cuò)誤;

C、羊角錘在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,故C錯(cuò)誤;

D、鋼絲鉗在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,故D錯(cuò)誤.

故選A.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


炎炎夏季,都市氣溫往往比郊外要高3℃~5℃,這就是熱島效應(yīng),人們修建人工湖、噴水池,主要利用水的  大來(lái)調(diào)節(jié)氣溫.園丁小區(qū)噴水池內(nèi)有5t水,水溫升高2℃吸收的熱量是 J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量,下列描述最接近實(shí)際的是

   A.教室內(nèi)的溫度約為50℃

   B.教室門的高度約為2m

   C.一張物理試卷的質(zhì)量約為300g

   D.一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的功率約為200W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖9甲是從湖底打撈一個(gè)柱形物體的簡(jiǎn)化示意圖,在打撈的過(guò)程中物體始終以0.2m/s的速度勻速豎直上升。圖9乙是打撈過(guò)程中拉力隨時(shí)間變化的圖象,其中AB段表示物體浸沒(méi)在水中時(shí)提升的過(guò)程,提升的高度為h;BC段表示物體出水的過(guò)程;CD段表示物體全部露出水面后繼續(xù)提升的過(guò)程。若忽略摩擦力和水的阻力,求:

    (1)物體浸沒(méi)在水中時(shí)被提升的高度h及在此過(guò)程中拉力所做的功。

    (2)該物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力。

             

圖9

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


隨著生活水平的提高,人們對(duì)衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來(lái)越高。

(1)為了保證空氣流通,小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇,且換氣扇與電燈由同一個(gè)開關(guān)控制,閉合開關(guān)時(shí),換氣扇和電燈同時(shí)工作。

①請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖16所示的電燈、換氣扇(用表示)和控制它們的開關(guān)正確連入電路。

圖16

②換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出,下列描述所涉及的物理知識(shí)與換氣扇的工作原理相同的是 (填字母序號(hào))。

a、攔河大壩建成上窄下寬

b、飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平

c、列車的鐵軌鋪設(shè)在枕木上

(2)衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置。如圖17是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”,它利用了 的特點(diǎn),使U形管中始終留有一部分水,封堵下水道中的“異味”。小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏,如圖18所示,其結(jié)構(gòu)是一個(gè)“扣碗”(圖甲)倒扣在存水杯,存水杯與下水管相連(圖乙)。

一次,小剛?cè)彝獬雎眯,一段時(shí)間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”,經(jīng)排查“異味”來(lái)自地漏(地漏及其連接均完好)。媽媽取下“扣碗”臨時(shí)用抹布將地漏下水管口堵上。小剛認(rèn)為這樣做會(huì)影響地漏的正常使用,于是他拿掉抹布,觀察存水杯的內(nèi)部情況,并聯(lián)想學(xué)過(guò)的物理知識(shí),找到了造成地漏反味的原因是 。隨即他想出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法,馬上就解決了地漏反味的問(wèn)題,并且不影響地漏的正常使用。他的做法是:

圖17 圖18

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車運(yùn)動(dòng)的距離,水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn),在此基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得到了牛頓第一定律.以下物理問(wèn)題所采用的研究方法與此相同的是( 。

  A. 探究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)

  B. 通過(guò)墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的運(yùn)動(dòng)

  C. 用磁感線描述磁場(chǎng)

  D. 真空不能傳聲

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


按照要求作圖.

(1)如圖甲,一木塊靜止在水平地面上,請(qǐng)畫出它受到的力的示意圖;

(2)一小磁針?lè)旁谕娐菥管周圍,靜止時(shí)N極指向如圖乙,請(qǐng)用箭頭標(biāo)出磁感線的方向,并用“+”、“﹣”符號(hào)在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源正、負(fù)極.

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


夏天下暴雨前,往往電閃雷鳴,雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈     而產(chǎn)生的,如果在看到閃電后4秒聽到雷聲,那么閃電處距人約     米(聲速取340m/s,不計(jì)光的傳播時(shí)間).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于題5圖所示甲、乙兩種做法的判斷,正確的是


A.甲正確 B.乙正確 C.甲和乙都正確 D.甲和乙都不正確

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