如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定 。

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的 關系。

（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支 蠟燭（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像 。

（4）當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的Ａ處時，玻璃板后Ｂ處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去Ｂ處的蠟燭，將光屏放在Ｂ處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像。

（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個凸透鏡，Ｂ處放光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm。


(1)像的位置  (2)大小  (3)不點燃  重合  (4) 虛  (5)10


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


小英參加體育測試，跳遠時從起跳到上升至最高點的過程重力勢能　　　　　　（選填“逐漸增大”或“逐漸減小”或“不變”），她800m跑步的成績?yōu)?min，她的平均速度約為　　　　　　m/s（計算結果保留一位小數(shù)）．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件，示數(shù)是7.4N，當把零件浸沒在密度為0.8×103kg/m3的油中時，彈簧測力計的示數(shù)是6.6N，求：

（1）金屬零件所受浮力為多少？

（2）金屬零件的體積為多少？

（3）金屬零件的密度為多少？

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年6月11日17時38分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射神州十號載人飛船。宇航員與地面控制中心是通過           　傳遞信息。在太空實驗中，發(fā)現(xiàn)水滴在失重的環(huán)境下呈現(xiàn)球形并不飛散開，這是因為分子間存在         　。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系。由圖像可以獲得的信息：同種物質的質量與體積成     ；兩種物質密度的關系：ρA     ρB（選填“＞”“＜”“＝”）。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


今年冬天比往年同期氣溫低，學校為了使師生能喝到熱水，買了多臺電熱水壺。其銘牌上標有“220V  2000W”字樣。

請解答下列問題：

（1）一臺電熱水壺正常工作4.2h消耗多少電能？

（2）若電熱水壺放出的熱量全部被水吸收,那么一臺電熱水壺4.2h內(nèi)可將質量為多少千克初溫為20℃的水加熱到100℃?【C水=4.2×103Ｊ/（kg·℃）】

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是

A.豹子在水中形成倒影

B.放大鏡把字放大

C.人在陽光下形成影子

D.鉛筆在水面處“折斷”

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


新型電飯鍋采用“聰明火”技術，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示。.求：


（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；
（2）電熱絲R2的阻值；
（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，人眼透過玻璃三棱鏡觀察另一側的蠟燭A，發(fā)現(xiàn)成像在A′處．在A上選擇一點S畫出光路圖以表明成像于S′的原理（可以只車一條光線）．

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