【題目】某同學(xué)在科技館參觀時發(fā)現(xiàn)這樣一展品，在水平軌道上有一列小火車，車廂頂部有兩個孔P和Q，小火車在軌道上沿直線勻速運動，如圖7所示，當(dāng)小火車即將經(jīng)過“∩”型框架的下方時，從Q孔中豎直向上彈出一個小球。不計小球受到的空氣阻力，關(guān)于小鋼球的落點，下列說法中正確的是

A. 小球能落入P孔是因為小球在空中運動的過程中受到水平向前的力大于慣性

B. 小球能落回Q孔是因為小球具有慣性，在水平方向保持與火車相同的速度

C. 若在小球彈出的同時，小火車突然加速運動，小球由于具有慣性，小球?qū)⒙涞?/span>Q孔后方的車廂頂上

D. 若在小球彈出的同時，小火車突然減速運動，小球由于具有慣性，仍能恰好落回原來的孔中

【答案】BC

【解析】

試題慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，從Q孔中豎直向上彈出一個小球，因為小球具有慣性，在水平方向上保持與火車相同的速度，所以小球能落回Q孔。若小火車突然加速，小球由于慣性保持原來的速度，將落到Q孔的后方。如果小火車突然減速，小球會落向Q孔前方的車廂頂上。所以選項B、C正確為答案。選項A、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電路中通過的電流是0.1A，電壓表V1和V2的示數(shù)如圖（b）所示，則燈L1、L2兩端的電壓不可能是（　�。�

A. 0.9V 3.6V B. 0.9V 0V C. 4.5V 0V D. 4.5V 4.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某新型飛艇的體積是1.5×103 m 3，載重量是1t時，在空中靜止不動。若空氣的密度是1.29 kg/ m3，取g=10 m/s2。

求:(1)飛艇受到的浮力大小。

(2)飛艇自身質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從圖所示漫畫中我們看到由于熱機的大量使用，在給人類社會帶來進步的同時，也使人類的生存受到了威脅。下列關(guān)于熱機和環(huán)境保護的說法正確的是

A. 熱機的效率是描述熱機性能的重要指標(biāo)

B. 當(dāng)前熱機的效率可以達到100%

C. 汽車排出的尾氣越濃，汽油機的效率越高

D. 熱機是通過燃料的燃燒獲取的化學(xué)能，并轉(zhuǎn)化為機械能的裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張斌是班里的小發(fā)明家，剛剛學(xué)了熱機的他，制作了如圖－1－13所示的模型，他在透明塑料盒的底部鉆一個孔，把電子式火花發(fā)生器的放電針緊緊地塞進孔中，打開塑料盒蓋，向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕……

（1）在此過程中，酒精燃燒后的燃?xì)獾?/span>________能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能。

（2）在這一實驗過程中，你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是_____

A.撳動電火花發(fā)生器B.盒內(nèi)的酒精C.盒蓋跳起的現(xiàn)象D.盒蓋跳起的瞬間盒內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象

（3）汽油機的工作過程的________沖程與這一實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究摩擦阻力對物體運動的影響的實驗，實驗時必須使小車從斜面上同一高度由靜止滑下，這是為了使小車在水平面上開始運動時的________相同，實驗時發(fā)現(xiàn)小車受到的摩擦力越小，小車運動得越______，由此我們可以推出的結(jié)論是：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《估算》并回答題。

估 算

當(dāng)你在大禮堂演出時，面對黑壓壓的觀眾，如果你想迅速了解臺下大約有多少人，你可以用下面的方法來算：以某一排為標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)出該排的人數(shù)，然后乘以排數(shù)，得到總?cè)藬?shù)。這就是一種估算的方法。所謂估算，就是根據(jù)某個合理的假定獲得一個近似值的方法。估算不是瞎猜，它的結(jié)果是根據(jù)已知的信息進行合理推測得到的。

在無法獲得確切數(shù)據(jù)的情況下，通常先建立合適的模型，再通過相應(yīng)的測量、計算來進行估算，從而獲得事物的有關(guān)信息。例如，我們?yōu)榱斯浪阋粋�大石塊的體積，可以依據(jù)石塊的形狀建立柱體或球體的模型，通過測量石塊的邊長或周長，再按照建好的模型計算得出石塊的大致體積。再如，林業(yè)工作者在統(tǒng)計一大片森林中樹木的數(shù)量時，不可能一棵一棵地去數(shù)，他們通常會把整片森林平均分成若干個區(qū)域，從中選出數(shù)量比較平均的一個區(qū)域作為估測對象，數(shù)出這個區(qū)域里有多少樹木，再乘以區(qū)域數(shù)量就可以得到結(jié)果。

生物學(xué)家在野外考察時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)動物留下的腳印，他們往往會利用腳印來估算動物在不同生長發(fā)育期的體重。怎么估算呢？通常是在方格紙上描繪出腳印的輪廓，數(shù)出腳印輪廓所圍小方格的個數(shù)（凡大于半格的都算一個，小于半格的都不算），用一個小方格的面積乘以數(shù)出的小方格的個數(shù)，就大致得出了腳印的面積。再測量出腳印的深度，然后通過進一步的實驗操作獲得其他數(shù)據(jù)或信息，從而估算出動物的體重。

既然是估算，結(jié)果可能會與實際值不能嚴(yán)格吻合，二者存在偏差很正常。這時，我們可以通過建立更合理的模型或者多次測量取平均值等方法來減小偏差。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）為提高估算結(jié)果的準(zhǔn)確性，可以采用______的方法。（寫出一種方法即可）

（2）生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一只熊在雪地里留下的一串腳印，選取出這只熊四腳著地停留時的腳印，如圖甲是其中的一個腳印。生物學(xué)家在方格紙上描繪出該腳印的輪廓，如圖乙所示。

①已知圖中每個小方格的面積均為10cm2，則該腳印的面積約為______cm2。

②為估算出該熊的體重，你認(rèn)為生物學(xué)家在當(dāng)時的條件下還需要進行怎樣的實驗操作？請寫出簡要的實驗步驟_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時，小明猜想如下：

猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

（1）為驗證猜想一，他設(shè)計了如圖所示實驗（小球質(zhì)量大于木塊的質(zhì)量）實驗時將同一彈簧壓縮 ______ （選填“相同”或“不同”）的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開后小球撞擊同一位置的相同木塊上，分析比較 ______ ，從而得出彈性勢能的大�。�

（2）為驗證猜想二，需選用材料 ______ 的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮 ______ （選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球撞擊同一位置的相同木塊上，對數(shù)據(jù)進行比較分析時，若 ______ ，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

（3）若水平面絕對光滑，本實驗?zāi)芊襁_到探究目的，對此甲同學(xué)認(rèn)為不能，而乙同學(xué)卻認(rèn)為能，并都給出相應(yīng)的依據(jù)，老師認(rèn)為他們都說得有道理．請你說出甲、乙兩位同學(xué)所給的依據(jù)： ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力

A. 茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力

B. 桌子的重力與桌面對茶杯的支持力

C. 茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力

D. 茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力

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同步練習(xí)冊答案